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《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用)

《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用) 詳細(xì)介紹:

《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用)《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用)《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用)《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用)

《減數(shù)分裂和受精作用》基因和染色體的關(guān)系PPT課件(第2課時(shí)受精作用)

第一部分內(nèi)容:課程標(biāo)準(zhǔn)要求

說(shuō)明進(jìn)行有性生殖的生物體,其遺傳信息通過(guò)配子傳遞給子代。

核心素養(yǎng)對(duì)接

1.科學(xué)思維——通過(guò)建立減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的模型,理解交換和非同源染色體的自由組合導(dǎo)致了配子染色體組成的多樣性,并聯(lián)系受精作用,由此理解有性生殖后代染色體組成多樣性的原因。

2.生命觀念——理解減數(shù)分裂和受精作用在維持有性生殖后代遺傳的穩(wěn)定性中的作用。

3.科學(xué)探究——通過(guò)觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片,掌握實(shí)驗(yàn)技能,達(dá)到對(duì)減數(shù)分裂的感性認(rèn)識(shí)。

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減數(shù)分裂和受精作用PPT,第二部分內(nèi)容:觀察蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞減數(shù)分裂裝片

自主梳理

1.目的要求

識(shí)別減數(shù)分裂不同時(shí)期染色體的形態(tài)、位置和數(shù)目。

一般選擇高等動(dòng)物的睪丸或植物的雄蕊,而不選擇高等動(dòng)物的卵巢和植物的雌蕊,主要是因?yàn)椴G丸和雄蕊中同時(shí)進(jìn)行減數(shù)分裂的原始生殖細(xì)胞數(shù)量比卵巢和雌蕊中多,便于觀察。

2.方法步驟

[典例1] (2019·廣州實(shí)驗(yàn)中學(xué)期中)某雄性動(dòng)物體細(xì)胞染色體數(shù)目為2N=20,對(duì)其某組織的切片用顯微鏡進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn),有的細(xì)胞染色體數(shù)目是40,有的細(xì)胞染色體數(shù)目是20,有的細(xì)胞的染色體數(shù)目是10。那么該組織切片最可能取自(  )

A.卵巢 B.睪丸  C.肝臟 D.大腦

[對(duì)點(diǎn)練1] (2019·成都期中)下列關(guān)于觀察細(xì)胞減數(shù)分裂實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A.用洋蔥根尖制成裝片,能觀察同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

B.用桃花的雄蕊比用桃花的雌蕊制成的裝片中,更容易觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象

C.能觀察到減數(shù)分裂現(xiàn)象的裝片中,可能觀察到同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

D.可用蝗蟲(chóng)精母細(xì)胞、蠶豆花粉母細(xì)胞的固定裝片觀察減數(shù)分裂

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減數(shù)分裂和受精作用PPT,第三部分內(nèi)容:配子中染色體組合的多樣性與建立減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的模型

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1.配子中染色體組合多樣性的成因

2.建立減數(shù)分裂過(guò)程中染色體變化的模型

(1)模擬減數(shù)分裂中染色體數(shù)目和主要行為的變化

①長(zhǎng)度相同、顏色不同的兩條染色體配對(duì)代表減數(shù)分裂Ⅰ_______________期同源染色體的_______________。

②長(zhǎng)度相同、顏色不同的兩條染色體的分開(kāi)代表減數(shù)分裂Ⅰ_______________期同源染色體的_______________。

③減數(shù)分裂結(jié)束時(shí),每個(gè)細(xì)胞中染色體的數(shù)目是開(kāi)始時(shí)的_______________,染色體數(shù)目減半發(fā)生在_______________。

(2)模擬減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合

①要模擬減數(shù)分裂過(guò)程中非同源染色體的自由組合,細(xì)胞中至少要有_______________對(duì)同源染色體。

②假設(shè)細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,減數(shù)分裂Ⅰ時(shí)非同源染色體有________種組合方式;每個(gè)原始生殖細(xì)胞按照其中的一種組合方式分裂,能產(chǎn)生2種不同染色體組成類(lèi)型的配子;2個(gè)這樣的原始生殖細(xì)胞按照不同的組合方式進(jìn)行分裂,理論上可以產(chǎn)生_______種不同染色體組成類(lèi)型的配子。

(3)模擬減數(shù)分裂中四分體時(shí)期非姐妹染色單體間的互換

①假設(shè)細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體,僅有兩條非姐妹染色單體在四分體時(shí)期發(fā)生了1次交換,1個(gè)這樣的原始生殖細(xì)胞理論上可以產(chǎn)生______________種不同染色體組成類(lèi)型的配子。

②減數(shù)分裂Ⅰ四分體時(shí)期非姐妹染色單體間的______________和后期非同源染色體的______________,導(dǎo)致了配子染色體組合的多樣性。

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減數(shù)分裂和受精作用PPT,第四部分內(nèi)容:受精作用

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1.定義______________和______________相互識(shí)別、融合成為_(kāi)_____________的過(guò)程。

2.過(guò)程

3.結(jié)果 受精卵中的染色體數(shù)目又恢復(fù)到體細(xì)胞中的數(shù)目,保證了物種染色體數(shù)目的____________,其中一半的染色體來(lái)自____________(父方),另一半來(lái)自____________(母方)。

4.意義

(1)子代呈現(xiàn)多樣性,有利于生物在____________中進(jìn)化,體現(xiàn)了____________的優(yōu)越性。

(2)保證了每種生物前后代染色體數(shù)目的恒定,維持了生物遺傳的穩(wěn)定性,對(duì)于生物的________________________,都是十分重要的。

思考

某真核生物為雌雄異體,可以進(jìn)行有性生殖,其野生型與突變型分別受線粒體內(nèi)的R基因和L基因控制。

(1)這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳是否遵循孟德?tīng)柖?為什么?/p>

提示 不遵循。因?yàn)橄嚓P(guān)基因位于線粒體上,而非細(xì)胞核內(nèi)的染色體上,不符合孟德?tīng)柖傻氖褂脳l件。

(2)受精卵中的線粒體是來(lái)自精子還是卵細(xì)胞?

提示 卵細(xì)胞。

(3)以突變型為母本,野生型為父本,進(jìn)行雜交,后代性狀表現(xiàn)如何?為什么?

提示 全為突變型。因?yàn)槭芫阎械木粒體全部來(lái)自于母本,而母本線粒體上含有的是L基因。

(4)以野生型為母本,突變型為父本,進(jìn)行雜交,后代性狀表現(xiàn)如何?為什么?

提示 全為野生型。因?yàn)槭芫阎械木粒體全部來(lái)自于母本,而母本線粒體上含有的是R基因。

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