《我的畢業(yè)季》走向未來的少年P(guān)PT(第1課時(shí)學(xué)無止境)
第一部分內(nèi)容：積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)要點(diǎn)►
1．積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)
(1)面對(duì)當(dāng)下的校園學(xué)習(xí)生活，我們要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整______，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
(2)面對(duì)當(dāng)前的一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種__________現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。
2．學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式
人類正是通過學(xué)習(xí)來增長知識(shí)、提高本領(lǐng)，并在創(chuàng)新中不斷進(jìn)步的。學(xué)習(xí)對(duì)青少年來說既是權(quán)利，也是責(zé)任和______，更是適應(yīng)未來社會(huì)需要所必備的一種能力。因此，學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種__________。
學(xué)習(xí)壓力
1．進(jìn)入九年級(jí)后，我們的學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，加上中考的步步逼近，不少同學(xué)因升學(xué)壓力大而出現(xiàn)了焦慮、易怒、疲乏、記憶力減退等狀況。上述材料給我們的啟示是( )
A．過度的學(xué)習(xí)壓力會(huì)給我們無窮的力量
B．應(yīng)正確對(duì)待學(xué)習(xí)壓力，學(xué)會(huì)自我調(diào)適
C．學(xué)習(xí)壓力是必然存在的，無需太在意
D．適度的學(xué)習(xí)壓力激發(fā)我們的潛能和干勁
2．在離中考還剩不到一周的時(shí)間時(shí)，如何正確處理考試帶來的壓力，往往成為家長與考生最關(guān)注的問題。小明為廣大家長與考生提供了幾種方法，你認(rèn)為合適的是( )
①轉(zhuǎn)移注意力�、诒３稚眢w放松 ③自我暗示�、苋コ龎毫Ω�
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
3．學(xué)習(xí)是人類歷史長河中一首永遠(yuǎn)寫不完的詩篇。只要有人類，就會(huì)有學(xué)習(xí)。下列對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不正確的是( )
A．學(xué)習(xí)可以增長知識(shí)，提高本領(lǐng)
B．學(xué)習(xí)應(yīng)該成為我們的一種生活方式
C．學(xué)習(xí)就是指學(xué)校中的課堂教學(xué)
D．學(xué)習(xí)是權(quán)利，也是義務(wù)
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我的畢業(yè)季PPT，第二部分內(nèi)容：在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
基礎(chǔ)要點(diǎn)►
1．在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的原因
(1)實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高_(dá)_________、__________的能力。在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升__________。
(2)青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的______，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
2.怎樣在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
(1)我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)__________。
(2)我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類__________活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到__________。
(3)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)__________、學(xué)以致用的能力。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
4．“不能整天把青少年禁在書本上和屋子里，要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐，打開他們的視野，增長他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。”這句話啟示我們( )
A．社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)比書本知識(shí)更重要
B．要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)知識(shí)，書本知識(shí)是可有可無的
C．參加社會(huì)實(shí)踐，有助于青少年成長
D．書本知識(shí)都來源于社會(huì)實(shí)踐
5．“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。”荀子的話啟示我們，在學(xué)習(xí)過程中( )
A．應(yīng)注重理論知識(shí)的學(xué)習(xí)
B．需要不斷探索與實(shí)踐
C．要由淺入深、循序漸進(jìn)
D．應(yīng)注重積累
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我的畢業(yè)季PPT，第三部分內(nèi)容：整合方法
6．據(jù)調(diào)查，92%的學(xué)生存在不同程度的考試焦慮：拿到試卷覺得每道題都眼熟，就是想不起來怎么做；平時(shí)成績不錯(cuò)，考試卻常犯低級(jí)錯(cuò)誤；在考場上出虛汗、大腦一片空白……這些都是比較典型的考試焦慮癥。其中，絕大多數(shù)是因?yàn)榭记皬?fù)習(xí)不充分造成的。對(duì)此，下列應(yīng)對(duì)措施最有效的是( )
A．放松心情，徹底消除考試焦慮 B．自我暗示，考不好也沒有關(guān)系
C．降低目標(biāo)，避免造成學(xué)習(xí)壓力 D．調(diào)整心態(tài)，從容面對(duì)各種考試
7．教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》中指出，綜合實(shí)踐活動(dòng)是義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，從小學(xué)到高中，各年級(jí)全面實(shí)施，所有學(xué)生都要參加。對(duì)此舉措，大家看法不一，其中正確的是( )
A．綜合實(shí)踐添負(fù)擔(dān)，無關(guān)學(xué)習(xí)不用管
B．綜合實(shí)踐助成長，課本知識(shí)放一旁
C．我的青春我做主，學(xué)習(xí)實(shí)踐全不顧
D．實(shí)踐活動(dòng)提能力，參加活動(dòng)要積極
8．我國西漢著名文學(xué)家劉向說：“少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。”法國著名的教育學(xué)家、文學(xué)家盧梭說：“我認(rèn)為努力學(xué)習(xí)直到生命的最后一刻是美好的事。”這說明( )
①在我們?nèi)松牟煌A段，學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容并不相同�、趯W(xué)習(xí)應(yīng)成為我們的一種生活方式、一種終身的活動(dòng)�、郾仨殬淞⒔K身學(xué)習(xí)的理念，不斷開拓新的發(fā)展天地�、苤R(shí)更新的周期在縮短，原有的知識(shí)變得沒有價(jià)值
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
積極面對(duì)當(dāng)下的學(xué)習(xí)
9．經(jīng)調(diào)查，進(jìn)入九年級(jí)后很多同學(xué)總覺得沒以前好玩。沒時(shí)間休息，作業(yè)又多，科目又多，知識(shí)也不如以前好學(xué)，考分沒以前高，老師好像也不那么事事安排好，很多事要自己解決，真的很煩。
(1)進(jìn)入了九年級(jí)的你如何認(rèn)識(shí)當(dāng)下的學(xué)習(xí)生活？
答：①要高度重視、積極投入，尤其要正確面對(duì)可能出現(xiàn)的困難和壓力，調(diào)整心態(tài)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。②面對(duì)當(dāng)前的一些學(xué)習(xí)壓力，感到擔(dān)心、緊張、焦慮，是一種正常心理現(xiàn)象，我們要坦然面對(duì)。
(2)對(duì)于九年級(jí)學(xué)生來說，在學(xué)習(xí)過程中，你有什么好的建議供大家參考？
答：①養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②提高學(xué)習(xí)效率。③科學(xué)安排時(shí)間。④根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方式，結(jié)合老師的教學(xué)實(shí)際，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，做到事半功倍。
在實(shí)踐中學(xué)習(xí)
10．李陽從師范大學(xué)畢業(yè)后，來到了一所農(nóng)村學(xué)校任教。談起工作，他感慨頗深：“在學(xué)校里，我們學(xué)到了很多知識(shí)，但是到了工作崗位后，那些知識(shí)就顯得不夠用了。要想盡快進(jìn)入工作角色，做出一番成績，最好的辦法就是學(xué)習(xí)。不止是學(xué)書本，也不止是學(xué)理論，還要向同事學(xué)習(xí)、向優(yōu)秀的老教師學(xué)習(xí)、向周圍的人和事學(xué)習(xí)。一句話，堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。”工作之余，李陽還進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力水平。一年下來，李陽收獲了很多。
(1)根據(jù)李陽的經(jīng)歷，說明我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
答：①實(shí)踐出真知。在實(shí)踐中，我們與外部世界打交道，了解客觀實(shí)際，把握事物的本來面目，從而提高認(rèn)識(shí)世界、改造世界的能力。②在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì)。③學(xué)習(xí)是一個(gè)長期的過程，學(xué)校學(xué)習(xí)只是其中的一個(gè)階段。青少年隨著生活范圍的擴(kuò)大會(huì)遇到越來越多的困惑，要在實(shí)踐中逐步解決，以促進(jìn)自身的發(fā)展和提升。
(2)生活中，我們應(yīng)怎樣堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)？
答：①我們始終不能停止學(xué)習(xí)的步伐，要在生活和工作中學(xué)習(xí)，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)。②我們要重視實(shí)踐，積極參加社會(huì)調(diào)查、志愿服務(wù)、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)問題意識(shí)，培養(yǎng)研究能力，努力做到知行合一。③樹立終身學(xué)習(xí)的理念，養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷探索的習(xí)慣，增強(qiáng)自我更新、學(xué)以致用的能力。
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