《從這里出發(fā)》走向未來的少年P(guān)PT(第2課時(shí)走向未來)
第一部分內(nèi)容：暢想未來
基礎(chǔ)要點(diǎn)►
1．暢想未來的原因
暢想未來是為了豐富自己的生命，提升____________，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)______和國家。
2．如何暢想未來
(1)需要開闊的______，把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合。
(2)要激發(fā)______，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。
(3)既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。我們不僅要正確理解自己的__________，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。
暢想未來
1．初中生活即將結(jié)束，我們要認(rèn)真規(guī)劃自己的人生，暢想未來。下列對暢想未來的原因表述正確的是( )
①豐富自己的生命 ②提升生命的質(zhì)量�、垩由焐膶挾群蛷V度�、芎芎玫胤⻊�(wù)社會(huì)和國家
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
2．據(jù)某校一項(xiàng)有關(guān)中學(xué)生的調(diào)查顯示，對于自己的未來，有67%左右的學(xué)生有非常明確的認(rèn)識(shí)，有14%左右的學(xué)生認(rèn)識(shí)比較模糊，有11%左右的學(xué)生回答要看父母的意見，還有8%左右的學(xué)生對未來沒有想法。為此，學(xué)校要求教師以“暢想未來”為主題加強(qiáng)對中學(xué)生的教育。之所以如此，是因?yàn)? )
A．有了對未來的認(rèn)識(shí)就會(huì)走向成功
B．能否認(rèn)識(shí)未來決定著學(xué)生學(xué)習(xí)成績的高低
C．暢想未來既是個(gè)人成長的需要，也是將來服務(wù)社會(huì)和國家的需要
D．暢想未來是中學(xué)生的主要任務(wù)
3．各位同學(xué)即將結(jié)束初中生活，對于未來，下列態(tài)度不可取的是( )
A．把自己的愛好、需求與國家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢想相結(jié)合
B．不必用心思考，車到山前必有路
C．不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生
D．需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)
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從這里出發(fā)PPT，第二部分內(nèi)容：踏上新征程
基礎(chǔ)要點(diǎn)►
1．當(dāng)今時(shí)代為我們展示才華提供的有利條件
(1)我們生于偉大的祖國，欣逢偉大的新時(shí)代，國家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長提供了良好的__________。
(2)隨著改革開放的深入，我國與世界各國的互動(dòng)更加頻繁，為我們的成長創(chuàng)造了更為廣闊的______。
2．踏上新征程對我們的要求
(1)要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于__________，成就自己。
(2)要增強(qiáng)________與使命感，只爭朝夕。
(3)勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。
踏上新征程
4．近五年來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力躍上新臺(tái)階，2018年國內(nèi)生產(chǎn)總值突破90萬億元；人民生活持續(xù)改善，脫貧攻堅(jiān)取得決定性進(jìn)展……這( )
①為我們的成長提供了良好的社會(huì)條件�、趩⑹疚覀円龊脺�(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)�、壅f明我們欣逢新時(shí)代，挑戰(zhàn)與問題已不復(fù)存在 ④啟示我們要一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前
A．①②③ B．②③④
C．①③④ D．①②④
5．2019年央視春晚大數(shù)據(jù)顯示，節(jié)目《我們都是追夢人》創(chuàng)造分鐘收視最高點(diǎn)，電視收視人數(shù)超過5億。作為即將開啟新旅程的追夢人，我們應(yīng)該( )
①告別過去，放縱自我�、谧龊脺�(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)�、蹌�(chuàng)造機(jī)會(huì)，成就自己�、苡峦鼻�，迎接考驗(yàn)
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
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從這里出發(fā)PPT，第三部分內(nèi)容：整合方法
6．“空心病”多發(fā)于當(dāng)下中國的中學(xué)生、大學(xué)生中，這些“患者”自我否定、抑郁空虛、信仰缺失，面對眾多的選擇，他們恐慌、焦慮、迷亂、無所適從。更重要的是，他們不知道為什么要活著，也不知道活著的意義是什么。治愈“空心病”，就“患者”而言，要( )
①重塑價(jià)值觀，去尋找屬于自己的生命意義�、谥井�(dāng)存高遠(yuǎn)，去規(guī)劃自己美好的人生理想�、蹮釔凵�，安于當(dāng)下優(yōu)越的社會(huì)現(xiàn)狀�、芴峁┪枧_(tái)，使人人都有出彩的成功機(jī)會(huì)
A．①② B．①④
C．②⑧ D．③④
走向未來
7．立足于新時(shí)代，習(xí)近平總書記向青年人發(fā)出了“中國夢是歷史的、現(xiàn)實(shí)的，又是未來的；是我們這一代的，更是青年一代的”的召喚。當(dāng)代青年既生逢其時(shí)，也重任在肩，既是追夢者，也是圓夢人。廣大青年要堅(jiān)持面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，不斷提高與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力。
面向未來，廣大青年應(yīng)怎樣做，才能具備“與時(shí)代發(fā)展和事業(yè)要求相適應(yīng)的素質(zhì)和能力”？
答：①面向未來，既需要對未來有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。②我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國家和民族的發(fā)展、關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來。
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從這里出發(fā)PPT，第四部分內(nèi)容：綜合探究
8．初中畢業(yè)后，同學(xué)們面臨著非常多的選擇。某校九(6)班的同學(xué)們以“我的未來我做主”為主題，對九年級同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)后的意向調(diào)研，請你參與其中。
【百尺竿頭 更進(jìn)一步】
李一凡同學(xué)成績一直都很優(yōu)秀，他的理想是考上一所知名的大學(xué)，以后有機(jī)會(huì)再出國留學(xué)深造，使自己成為祖國的棟梁之才。因此，初中畢業(yè)后，他想選擇一所比較好的高中就讀，為全力沖擊自己的人生目標(biāo)打好基礎(chǔ)。
(1)結(jié)合材料，請你說說李一凡同學(xué)的夢想有沒有可能實(shí)現(xiàn)？為什么？
答：有可能實(shí)現(xiàn)。①李一凡同學(xué)成績一直都很優(yōu)秀，他的夢想符合他自身的實(shí)際。②李一凡同學(xué)在規(guī)劃自己的人生時(shí)，關(guān)注了國家和民族的發(fā)展。③上高中后，如果李一凡同學(xué)繼續(xù)努力，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷走向未來，他的夢想就有可能實(shí)現(xiàn)。
【明辨是非 提高認(rèn)識(shí)】
成績一般的王倩同學(xué)認(rèn)為，如果進(jìn)入不了重點(diǎn)高中，考不上重點(diǎn)大學(xué)，那還不如去中等職業(yè)學(xué)校，混過三年以后早早就業(yè)，然后賺錢養(yǎng)活自己，過上獨(dú)立自由的生活。
(2)請運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓ν踬煌瑢W(xué)的觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。
答：王倩同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的。①王倩同學(xué)學(xué)習(xí)成績一般，選擇去讀中等職業(yè)學(xué)校是正確的，符合自身實(shí)際。但王倩同學(xué)想在中等職業(yè)學(xué)�；烊甑膽B(tài)度是錯(cuò)誤的。②不管是重點(diǎn)高中、普通高中還是中等職業(yè)學(xué)校，都為我們的成長提供了良好的條件，只要付出努力，同樣可以實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。③不管選擇什么學(xué)校，我們都需要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
【融入社會(huì) 迎接挑戰(zhàn)】
孫晉同學(xué)家里比較困難，父親在他很小的時(shí)候就去世了。***媽在街道一家工廠上班，用微薄的收入供養(yǎng)他和兩個(gè)妹妹生活和讀書。而且，他的兩個(gè)妹妹即將升入初中。因此他想在畢業(yè)后就踏入社會(huì)找份工作，讓兩個(gè)妹妹繼續(xù)讀書。
(3)以初中畢業(yè)生的身份踏入社會(huì)，孫晉同學(xué)可能會(huì)遇到哪些困難？
答：孫晉同學(xué)可能會(huì)因?yàn)槟挲g、文化水平等因素遭遇就業(yè)的困難；也可能因?yàn)樯铋啔v少無法適應(yīng)復(fù)雜多變的社會(huì)生活；等等。
(4)如果孫晉同學(xué)想繼續(xù)學(xué)習(xí)，他可以通過哪些途徑來學(xué)習(xí)？
答：充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)習(xí)自己感興趣或符合自己職業(yè)發(fā)展的知識(shí)；參加職業(yè)技能培訓(xùn)，提高自己的專業(yè)技能；參加自學(xué)考試，邊工作邊學(xué)習(xí)；等等。
關(guān)鍵詞：人教版九年級下冊道德與法治PPT課件免費(fèi)下載，從這里出發(fā)PPT下載，走向未來的少年P(guān)PT下載，走向未來PPT下載，.PPT格式；
