《大還是小》PPT優(yōu)秀課件下載
第一部分內(nèi)容:教學(xué)目標
認識11個生字和3個偏旁,認識一個多音字,會寫3個字。
正確、流利、有感情地朗讀課文。
了解課文內(nèi)容,說說什么時候覺得自己很大,什么時候覺得自己很小。
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大還是小PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知
1.認真傾聽老師范讀課文,注意不認識的生字。
2.借助拼音自讀課文,一邊讀一邊動筆圈畫出本課的生字。
識記字詞
自 己 時 候 覺
自從自己時間時候聽覺
得 很 穿 服 快
覺得很好穿衣衣服飛快
了解結(jié)構(gòu)
課文一共幾個自然段?
講了幾個方面的事情?
第一二段:“我”覺得自己很大,因為自己的事情能自己做了;
第三四段:“我”覺得自己很小,因為有些事情“我”還自己做不了;
第五六段:“我”盼望自己快點兒長大。
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大還是小PPT,第三部分內(nèi)容:精讀領(lǐng)悟
有時候,我覺得自己很大。
我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。
有時候,我覺得自己很小。
我夠不到按鈕的時候,我聽到雷聲喊媽媽的時候,我覺得自己很小。
有時候,我希望自己不要長大。
更多的時候,我盼著自己快點兒長大。
學(xué)習(xí)第一二段
有時候,我覺得自己很大。
我自己穿衣服的時候,我自己系鞋帶的時候,我覺得自己很大。
思考:“我”為什么覺得自己很大?
因為“我”能自己穿衣服、系鞋帶,自己的事情能自己做了,所以“我”覺得自己很大。
你有沒有覺得自己很大的時候呢?舉例說明。
例如:我能夠幫助媽媽干家務(wù)時覺得自己很大;我自己獨立去上學(xué)的時候覺得自己很大。
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大還是小PPT,第四部分內(nèi)容:課堂小結(jié)
小朋友們,這篇課文從孩子的視角,描寫了“我”什么時候覺得自己“大”,什么時候覺得自己“小”,表達了“我”矛盾的心理。通過學(xué)習(xí),我們明白了自己的事情自己做,要具有獨立生活的能力。
總結(jié)拓展
1.學(xué)會了本課的生字詞,感受到了小作者內(nèi)心的矛盾。
2.懂得了自己的事情要自己做,要有獨立生活的能力。
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大還是小PPT,第五部分內(nèi)容:課堂練習(xí)
1.比一比,組詞。
自( ) 己( )
目( ) 已( )
2.我會選。
希望 盼望
他從。 )做一名教師。
他( )著全家人能早日團聚。
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大還是小PPT,第六部分內(nèi)容:作業(yè)布置
1.正確、流利有感情地朗讀課文。
2.搜集有關(guān)描寫兒童生活的詩句,讀一讀。
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