《少年中國(guó)說》PPT優(yōu)質(zhì)課件
第一部分內(nèi)容：第1課時(shí)
背景資料
20世紀(jì)末的中國(guó)，貧窮、落后、愚昧，同時(shí)飽受西方列強(qiáng)的侵略，大清帝國(guó)處在崩潰的邊緣，國(guó)家命運(yùn)岌岌可危，京師危矣！中國(guó)危矣！民族危矣！！
面對(duì)內(nèi)憂外患的中國(guó)，梁?jiǎn)⒊热讼胪ㄟ^政治改良的方法來挽救國(guó)家，但不久就失敗了。歷史上把這次變法維新叫作“百日維新”。百日維新失敗以后，梁?jiǎn)⒊拥搅巳毡尽Ｔ谌毡舅牭饺毡救苏劦街袊?guó)的時(shí)候，都說中國(guó)是“老大帝國(guó)”。
這篇文章寫于1900年，是一篇議論文。梁?jiǎn)⒊云鋺n國(guó)憂民之心和卓越的文采，寫下了著名的《少年中國(guó)說》，作者認(rèn)為創(chuàng)造出這個(gè)“少年中國(guó)”是中國(guó)少年的責(zé)任，換言之，創(chuàng)造未來的中國(guó)是我們中國(guó)少年的責(zé)任，即“故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。”
初讀感知
課文朗誦，注意聽準(zhǔn)字音，感受作者的思想感情。
再讀一讀課文，讀通句子，培養(yǎng)語感。
自讀提示：
凡讀書，須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，而是要多讀遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。——朱熹
疏通文意
我們以前學(xué)習(xí)文言文是怎樣疏通文意的？
借助工具書和課下注釋文義，以前文言文單音詞多，我們現(xiàn)在是雙音詞多，可以采用結(jié)合語境組詞法。
分小組細(xì)讀課文，并試著自己疏通文義。不懂的地方做好記號(hào)，合作學(xué)習(xí)。
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少年中國(guó)說PPT，第二部分內(nèi)容：第2課時(shí)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
指名讀課文。
大概講述課文的內(nèi)容。
品讀課文
齊讀課文，找出作者描述心目中的中國(guó)的句子。
從這段話中你讀懂了什么？作者心中的中國(guó)是一個(gè)怎樣的中國(guó)？
少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
作者心目中的中國(guó)是一個(gè)智慧、富有、強(qiáng)大、獨(dú)立、自由、進(jìn)步、勝于歐洲、雄于地球的中國(guó)。
這句話在表達(dá)上有哪些特點(diǎn)？
讀一讀這段話，說說你的感受。再試著背誦。
這段話充滿了少年的自豪感。
句子的意思層層推進(jìn)，不但容易記，而且越讀越有勁。
方法解讀
背讀法
背讀法，就是在初步理解的基礎(chǔ)上背誦，在背誦的過程中加深理解。
試試用“背讀法”學(xué)習(xí)下面這組句子。
紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。
干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長(zhǎng)。
讀一讀這幾句話，說一說這組句子有什么特點(diǎn)。
句式整齊，逢雙句押韻，運(yùn)用了四言韻語。
比喻和排比手法的運(yùn)用。
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少年中國(guó)說PPT，第三部分內(nèi)容：深入探究
作者心目中這么壯美的少年中國(guó)，在那風(fēng)雨如磐，危機(jī)四伏的年代應(yīng)該靠誰來實(shí)現(xiàn)？
振興中國(guó)的責(zé)任在中國(guó)少年。從清末的被肆意蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的少年拋頭顱、灑熱血、前仆后繼、不懈努力換來的，這樣的成就來之不易啊。他們開創(chuàng)了祖國(guó)的今天，我們要造就祖國(guó)的明天。作為當(dāng)代的少年你將怎樣做？談?wù)勀愕南敕ā?/p>
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少年中國(guó)說PPT，第四部分內(nèi)容：課后作業(yè)
1.以“我為祖國(guó)做貢獻(xiàn)”為主題寫一段話。
2.課后搜集《少年中國(guó)說》全文，用背讀法嘗試著讀一讀。
關(guān)鍵詞：部編人教版五年級(jí)上冊(cè)語文PPT課件免費(fèi)下載，少年中國(guó)說PPT下載，.PPT格式；
