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《少年閏土》PPT優(yōu)秀課件

《少年閏土》PPT優(yōu)秀課件 詳細介紹:

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《少年閏土》PPT優(yōu)秀課件

第一部分內(nèi)容:新 課 導 入

有這樣一位少年,他和我們年級相仿,不僅健康、天真、活潑,而且勇敢、聰明、見識廣。大家很想認識他吧,他是誰呢? 他就是魯迅筆下的“少年閏土”,我們一起來認識他吧!

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少年閏土PPT,第二部分內(nèi)容:整體感知

學習目標

1. 學會本課生字,理解重點詞語的意思。

2. 能正確、流利地朗讀課文,背誦第1自然段。

3. 學習抓住人物特點描寫人物的方法。

4. 理解含義深刻的句子的意思。

5. 感受少年閏土這一人物形象,理解作者對閏土的特殊感情。感受“我”熱愛勞動人民的思想感情。

作家作品

魯迅(1881--1936),字豫才,原名周樹人,浙江紹興人。中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。“魯迅”是他1918年發(fā)表我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》時所用的筆名。作品有小說集《吶喊》、《彷徨》、《故事新編》。散文集《朝花夕拾》,散文詩集《野草》;雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》、《華蓋集續(xù)編》等。

生字正音

讀準節(jié)奏和字音。

鄭 重  拜 祭  收 租 

廚 房  氈 帽  怕 羞

撒 下  縛 在  刺 猬 

伶 俐  竄 了  獾 豬  

理解詞語

一望無際:一眼看不到邊,形容遼闊。

胯下:兩條腿之間。

祭祀:舊俗備供品向神佛或祖先行禮,表示崇敬并求保佑。

鄭重:嚴肅認真。

秕谷:不飽滿的稻谷或谷子。

伶俐:聰明;靈活。

朗讀課文,整體感知課文

默讀課文,理清課文層次,概括課文敘述的主要內(nèi)容。

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少年閏土PPT,第三部分內(nèi)容:深 入 探 究

“我”回憶閏土

其間有一個十一二歲的少年,項帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。

從句子中的動詞中你感受到了什么?

“捏”“刺”→閏土刺猹時的有力和迅速。

“扭”“逃”→寫出猹的狡猾,反襯出閏土的機敏與勇敢。

快速默讀第2、3自然段,說說閏土的身份及名字的來歷。

閏土的身份  “我”家忙月的兒子

閏土名字的來歷

閏月出生

五行缺土

讀第4自然段,了解閏土的外貌特點。

“紫色的圓臉”“小氈帽”→純樸、健康、勤勞→江南一帶的農(nóng)村孩子

“明晃晃的銀項圈”→他的父親非常疼愛他

閏土是一個健康、勤勞、深受父親喜愛的海邊農(nóng)村少年。

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少年閏土PPT,第四部分內(nèi)容:課 堂 小 結(jié)

本文通過“我”的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能干的農(nóng)村少年——閏土的形象,反映了“我”與他兒時短暫而又真摯的友誼以及“我”對他的懷念。

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少年閏土PPT,第五部分內(nèi)容:拓展延伸

故鄉(xiāng)(節(jié)選)

一日是天氣很冷的午后,我吃過午飯,坐著喝茶,覺得外面有人進來了,便回頭去看。我看時,不由的非常出驚,慌忙站起身,迎著走去。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土,但又不是我這記憶上的閏土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋;眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅,這我知道,在海邊種地的人,終日吹著海風,大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟索著;手里提著一個紙包和一支長煙管,那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。

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少年閏土PPT,第六部分內(nèi)容:布 置 作 業(yè)

當堂作業(yè)

說說閏土和“我”生活的不同。

當閏土在(           )時,“我”只看見院子里高墻上的四角的天空,不知道(                      )。

當閏土在(           )時,“我”只看見院子里高墻上的四角的天空,不知道(                      )。

課后作業(yè)

1.有感情的朗讀課文,背誦第1自然段。

2.積累文中自己喜歡的詞語、句子。

3.搜集魯迅先生其他的作品并閱讀。

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