《次北固山下》古代詩歌四首PPT
第一部分內容：走近作者
王灣，唐代詩人。生卒年不詳。洛陽（現在河南洛陽）人。其詩流傳不多。他的詩格調壯美，意境開闊，預示了盛唐詩歌健康發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。
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《次北固山下》選自《全唐詩》卷一百一十五（上海古籍出版社1986年版）。古代交通不發(fā)達，流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸，自然會產生思鄉(xiāng)之情。詩人王灣是北方人，往來于吳、楚之間。這首詩是他一路行來，泊船北固山下，觸發(fā)思鄉(xiāng)之情而寫下的。
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次北固山下PPT，第二部分內容：朗讀節(jié)奏
次北固山下
客路/青山外,行舟/綠水前。
潮平/兩岸闊,風正/一帆懸。
海日/生殘夜,江春/入舊年。
鄉(xiāng)書/何處達？歸雁/洛陽邊。
律詩的格律常識
律詩，因格律要求嚴格而得名，有五言律詩、七言律詩兩種。
律詩的格律規(guī)定：限制了對仗，八句可分為四聯，中間兩聯必須兩兩對仗，是兩對對偶句。
首聯：（1）客路青山外， （2）行舟綠水前。
頷聯：（3）潮平兩岸闊， （4）風正一帆懸。——對偶聯
頸聯：（5）海日生殘夜， （6）江春入舊年。——對偶聯
尾聯：（7）鄉(xiāng)書何處達？ （8）歸雁洛陽邊。
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次北固山下PPT，第三部分內容：細節(jié)探究
1、詩人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不見的，為什么詩一開頭就提到“客路”呢？
這是詩人的想像，表明船到鎮(zhèn)江后，還要乘驛車到別的地方去，已暗含旅途奔波之意。
2、“潮平兩岸闊，風正一帆懸”是詩人在何時何地見到的景象？為什么要特別提到“潮平”？
在天將明未明之時，在船接近目的地即北固山的長江之中。 “潮平”兩岸才顯得寬闊;“風正”,帆才有懸空的態(tài)勢。“潮平”又為頸聯中“江春”句作鋪墊。
想象一下“潮平兩岸闊，風正一帆懸”的情景是怎樣的？如果你身臨其境會有什么樣的感受？
積雪已慢慢融化，因匯集了千山萬壑雪化之水，長江的水量逐漸大了起來，江面因之愈發(fā)寬廣，再加上江水中央一片船帆高高掛起，使得長江兩岸的距離愈顯闊大。漸漸上漲的江水與恰到好處的正風吹拂勾勒出壯美的大江行船圖。
3.說說“海日生殘夜，江春入舊年”這兩句詩在用詞煉字上的精妙之處，并說明其蘊含的哲理。
作者十分講究煉字，把“日”與“春”作為新生美好事物的象征，提到句首加以強調，用“生”和“入”兩個動詞使之擬人化，賦予它們以人的情思，不僅寫景逼真，蘊含著一種自然理趣，而且表現出具有普遍意義的生活哲理。與“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”有異曲同工之妙。景中寓情，思鄉(xiāng)而不低沉，給人以樂觀、向上的鼓舞力量，引發(fā)人們對未來美的遐想，是千古傳誦的佳句。
“生”和“入” 的妙處
“生”和“入”的第一妙處，在于詩人把晝夜更替的壯觀景象與新舊相接的時光荏苒描繪的傳神入化，給人開辟出自由想象的空間。
“生”和“入”的第二妙處，在于詩人把“海日生殘夜，江春入舊年”與“一江春水向東流”相關聯，道出流年似水、歲月暗換的人生感悟。
4.這首詩哪一句直接抒情？哪些句子屬于寫景？能說出來這是什么寫作手法嗎？
“鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊”直接抒情，其他三句屬于寫景。先寫景，再抒情，景為情設，情因景生，這是詩歌里常用的情景交融的寫作手法。
詩人離家日久，而此時正是家人團聚之時,自己旅食他鄉(xiāng)，久不得歸,見到此景，情何以堪？由此他自然想到要借大雁來給他傳遞家書了。全詩陳陳相因,渾然一體。
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次北固山下PPT，第四部分內容：板書設計
（首聯）行舟泊：青山外 綠水前
（頷聯）望江面：兩岸闊 一帆懸
（頸聯）觀日出：生殘夜 入舊年
（尾聯）思家鄉(xiāng)：望歸雁 傳鄉(xiāng)書
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