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《“飛天”凌空》PPT教學(xué)課件

《“飛天”凌空》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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《“飛天”凌空》PPT教學(xué)課件

第一部分內(nèi)容:學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.了解這則特寫(xiě)的有關(guān)內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生閱讀新聞的能力。

2.學(xué)習(xí)本文妙用修辭、動(dòng)靜結(jié)合、正面與側(cè)面結(jié)合的寫(xiě)作手法。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)員不怕困難勇于拼搏的精神,增強(qiáng)民族自豪感。 

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飛天凌空PPT,第二部分內(nèi)容:情景導(dǎo)入

十米跳臺(tái)運(yùn)動(dòng)員:你像一只輕捷的雛燕,駕起矯健的翅膀,凌空一躍,在藍(lán)色的水池上方,劃出美麗的曲線,酷似敦煌壁畫(huà)中凌空飛舞的“飛天”,給人帶來(lái)美的享受。今天,我們就走近這篇特寫(xiě),一睹“飛天”女將呂偉的風(fēng)采。

課前自主學(xué)習(xí)

背景透視

“飛天”凌空是一篇新聞特寫(xiě),發(fā)表于1982年11月25日《光明日?qǐng)?bào)》由夏浩然,樊云芳采寫(xiě)。僅540多字的特寫(xiě),記者別具匠心地選用了百余個(gè)動(dòng)詞,堪稱精當(dāng)運(yùn)用動(dòng)詞的新聞經(jīng)典。30多年了,今天再來(lái)讀它,依然覺(jué)得比賽像剛發(fā)生的一樣,現(xiàn)場(chǎng)動(dòng)感十足,是那樣的真切感人,它不僅讓我們了解了新聞而且具有美學(xué)價(jià)值,因此作品被評(píng)為當(dāng)年好新聞“一等獎(jiǎng)”

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飛天凌空PPT,第三部分內(nèi)容:自主學(xué)習(xí)反饋

讀一讀

凌空    翹首     酷似  屏息    斂聲    

眼花繚亂     悄然

1.悄然:形容寂靜無(wú)聲。

2.輕盈:形容身材苗條,動(dòng)作輕快。

3.瀟灑:(神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方,有韻致,不拘束。

“瀟灑、灑脫”辨析

同:二者都有在言談舉止方面自然而不拘束的意思。

異:“瀟灑”可以用于評(píng)價(jià)具體的人和事,而“灑脫”則用于較為抽象的評(píng)價(jià)。

例:(1)這個(gè)轉(zhuǎn)體空翻的動(dòng)作完成得非常瀟灑。

(2)他這個(gè)人比較灑脫,不會(huì)在這種問(wèn)題上過(guò)分糾纏。

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飛天凌空PPT,第四部分內(nèi)容:帶著問(wèn)題朗讀課文

正面描寫(xiě)

導(dǎo)思1.文章是怎樣用特寫(xiě)鏡頭來(lái) 寫(xiě)呂偉跳水過(guò)程的?

側(cè)面描寫(xiě)

導(dǎo)思2:文章描寫(xiě)觀眾、記者的反應(yīng)、評(píng)價(jià)有何作用?

環(huán)境描寫(xiě)

導(dǎo)思3.文中的自然環(huán)境描寫(xiě)有何作用?

美好情感

導(dǎo)思4.作者是懷著怎樣的情感來(lái)報(bào)道這則消息的?

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飛天凌空PPT,第五部分內(nèi)容:自主學(xué)習(xí)反饋

第一部分(1-4)記者利用特寫(xiě)鏡頭,重點(diǎn)描繪了呂偉跳水奪冠的一瞬間。

第二部分(5-8)從側(cè)面描寫(xiě)了外國(guó)記者、觀眾等對(duì)呂偉精彩的跳水動(dòng)作的贊賞。

課文品讀

“她站在十米高臺(tái)的前沿,沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅,白云似的在她的頭頂飄浮,飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。”這段描寫(xiě)運(yùn)用了什么手法?有什么作用?

動(dòng)靜結(jié)合。以飄浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)之動(dòng)態(tài),與呂偉的“沉靜自若”的靜態(tài),形成鮮明的對(duì)比,從而襯托出她的“沉靜自若、風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。

“托”字有何表達(dá)效果?

一個(gè)“托” 字猶如定格在空中,從而更加表現(xiàn)出呂偉身材的修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn),為下文的精彩表現(xiàn)埋下伏筆。

品析第四自然段這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)的精彩之處。

記者極有層次地描繪了一幅美麗的“飛天” 畫(huà)卷,從“輕輕一蹬” 到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插進(jìn)碧波之中”,跳水姑娘輕盈似箭、瀟灑自如的身姿就讓人盡收眼底。運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě),生動(dòng)形象地描寫(xiě)出了呂偉整個(gè)跳水動(dòng)作的完美、精彩,令人難忘。

難點(diǎn)探究

記者在撰寫(xiě)本則新聞時(shí),重點(diǎn)采用了何種手法?有何作用?

寫(xiě)法上重點(diǎn)采用了特寫(xiě)鏡頭。所謂特寫(xiě)鏡頭,就是通過(guò)敏銳精細(xì)觀察、迅速準(zhǔn)確捕捉以及多種修辭手法,把特定時(shí)間、特定地點(diǎn)的典型人、典型事或典型場(chǎng)面惟妙惟肖地描繪出來(lái),使讀者如臨其境,如睹其形,如聞其聲,如嗅其味。記者將呂偉最后奪冠的剎那間一連串的跳水動(dòng)作,用電影分鏡頭的藝術(shù)表現(xiàn)手法,逐一攝下、定格、放大。將呂偉的“5136”這個(gè)高難度動(dòng)作分解成一連串特寫(xiě)鏡頭、慢鏡頭,描繪出呂偉精彩剎那的具體形象,讓讀者產(chǎn)生了比看電視還要深刻的印象,這就是典型的特寫(xiě)鏡頭。

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飛天凌空PPT,第六部分內(nèi)容:技法總結(jié)

閱讀方法解密

關(guān)鍵詞語(yǔ)表達(dá)效果法。富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)往往是句子中的關(guān)鍵動(dòng)詞、修飾詞(形容詞、副詞)、特殊詞(擬聲詞、顏色詞等)或運(yùn)用修辭、表現(xiàn)手法的詞。答題思路:第一,了解詞性、感情色彩,分析修辭、表現(xiàn)手法;第二,結(jié)合語(yǔ)境揣摩詞語(yǔ)確切含義及效果,第三,體會(huì)詞語(yǔ)所蘊(yùn)含的感情。答題模式:如是動(dòng)詞,按照“……,生動(dòng)傳神地表現(xiàn)了××(人、物)的……特征(情感、形象),表現(xiàn)了……(感情)”的格式回答。如是形容詞、副詞,按照“……地描摹人(物)……的特點(diǎn)(情態(tài)),反映了人物……的心情(性格)”的格式回答。

1.運(yùn)用比喻的修辭,使文字清新優(yōu)美。

文中運(yùn)用比喻的修辭手法,增強(qiáng)了作品的形象性、生動(dòng)性,激發(fā)了讀者豐富的想象力。僅一組跳水動(dòng)作,記者就用了七個(gè)比喻,其中既有明喻又有暗喻,如“伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周”、“像輕盈的、筆直的箭”是明喻,“呂偉輕輕一蹬,就向空中飛去”、“這位自天而降的仙女”是暗喻。敦煌著名的壁畫(huà)“飛天”畫(huà)的是飄飄欲飛的仙女,記者則以“‘飛天’凌空”為題,比喻跳水姑娘如仙女般優(yōu)美絕倫。精彩的比喻不但增加了特寫(xiě)的文采,而且使動(dòng)作更加可視可感。

2.動(dòng)靜穿插自如。

飄浮的白云、掠過(guò)的飛鳥(niǎo)與呂偉的“沉靜自若” 形成鮮明的對(duì)比;一個(gè)“托” 字猶如定格在空中,與“疾如流星” 形成強(qiáng)烈反差;“哧”地插進(jìn)碧波中的身體,與悄然不驚的水花以及震耳欲聾的掌聲、歡呼聲,構(gòu)成動(dòng)與靜的協(xié)奏曲,增強(qiáng)了作品的可讀性。

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飛天凌空PPT,第七部分內(nèi)容:課堂總結(jié)

這是一篇出神入化的人物特寫(xiě),全文只有五百多字,卻巧妙地捕捉到了跳水冠軍呂偉最后奪冠的那一剎那,生動(dòng)形象地展現(xiàn)了中國(guó)跳水姑娘奪取冠軍時(shí)的完美的表現(xiàn),給人留下了極其深刻的印象,表現(xiàn)出了中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒拼搏奮斗的精神。

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飛天凌空PPT,第八部分內(nèi)容:隨堂檢測(cè)

課文二三四段動(dòng)詞的精妙

A第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”

B第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波

答案:A有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展,充滿了動(dòng)態(tài)美。

B鏡頭似地特寫(xiě),有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心!

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飛天凌空PPT,第九部分內(nèi)容:拓展延伸

飛天,是佛教中稱為香音之神的能奏樂(lè)、善飛舞,滿身異香而美麗的菩薩。飛天是民族藝術(shù)的一個(gè)絢麗形象,提起敦煌,人們就會(huì)想到神奇的飛天。敦煌飛天從起源和職能上說(shuō),它不是一位神,它是乾闥婆與緊那羅的復(fù)合體。乾闥婆是印度梵語(yǔ)的音譯,意譯為天歌神,由于他周身散發(fā)香氣,又叫香間神。緊那羅是印度古梵文的音譯,意譯為天樂(lè)神。乾闥婆和緊那羅原來(lái)是印度古神話和婆羅門(mén)教中的娛樂(lè)神和歌舞神。神話傳說(shuō)中說(shuō)他們一個(gè)善歌,一個(gè)善舞,形影不離,融洽和諧,是恩愛(ài)的夫妻。后來(lái)被佛教吸收,化為天龍八部眾神中的兩位天神。

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飛天凌空PPT,第十部分內(nèi)容:課后作業(yè)

1.完成教材上的課后習(xí)題

2.完成同步練習(xí)。

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