《夢回繁華》PPT課件下載
第一部分內(nèi)容：課時目標
1.查字典，看注釋，掌握重點字詞，正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容，了解《清明上河圖》的構(gòu)圖特點及作者的說明順序。
2.體味課文細致的描寫，生動的表達，典雅且富有情趣的語言風(fēng)格。
3.以畫作為媒介，激發(fā)學(xué)生的審美情趣，體會作者的感情。
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夢回繁華PPT，第二部分內(nèi)容：學(xué)情診斷
介紹出處
本書選取中外繪畫作品八十幅，由國內(nèi)著名美術(shù)評論家進行講解、評析。所選畫作包括各個民族、各個時代、各個流派的傳世經(jīng)典，同時配以深入淺出的鑒賞文字和豐富翔實的背景資料、相關(guān)圖片，引領(lǐng)我們體驗頂級藝術(shù)品的美妙內(nèi)涵和豐富底蘊。
積累字詞
汴（ ）梁 料峭（ ） 跋涉（ ）
舳艫（ ）相接 摩肩接踵（ ）
絡(luò)繹（ ）不絕 遒勁（ ）
題跋（ ） 翰（ ）林 擅（ ）長田
疇（ ） 岔（ ）道 沉檀（ ）
料峭：微寒。
舳艫相接：船只首尾銜接。舳，船尾。艫，船頭。
摩肩接踵：肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。
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夢回繁華PPT，第三部分內(nèi)容：自主探究
感知內(nèi)容
題目的含義是什么？
這幅畫作完成于岌岌可危的北宋。統(tǒng)治者在覆滅之前打造盛世假象，以此掩蓋內(nèi)憂外患的實質(zhì)�！肚迕魃虾訄D》正是他們回首故土、夢回繁華的寫照。
本文寫了哪些內(nèi)容？寫作順序是什么？
介紹了《清明上河圖》成畫的背景、作者、構(gòu)圖內(nèi)容、藝術(shù)表現(xiàn)形式等。按照邏輯順序來寫。結(jié)構(gòu)：總—分—總。
給文章劃分層次
第一部分（第1、2段）：總領(lǐng)全文，交代說明對象《清明上河圖》。
第一層（第1段）：介紹畫作的背景、題材。
第二層（第2段）：介紹作者張擇端和作畫初衷。
第二部分（第3、4段）：介紹《清明上河圖》的畫卷內(nèi)容。
第一層（第3段）：總體介紹畫作。
第二層（第4段）：按開卷、中段、后段的順序分別介紹畫面內(nèi)容。
第三部分：（第5段）：總結(jié)全文，介紹《清明上河圖》的藝術(shù)形式，贊頌其歷史價值。
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夢回繁華PPT，第四部分內(nèi)容：合作探究
小組討論
作者為何要將畫作喻為樂章？
示例一：從下文可知，畫面開卷處、畫面中段、畫面后段描繪的內(nèi)容不同，有的疏，有的密，有繁華，有風(fēng)俗，有早春風(fēng)光，也有繁忙景象，行人、街道、拱橋、城樓，無所不備。所以畫作中也似有節(jié)奏，慢板、柔板、快板、緊板等，起起伏伏，如同一部樂章，令人回味無窮。
示例二：我認為藝術(shù)之間是相通的，雖然繪畫著眼于色彩、構(gòu)圖，重于視覺，而音樂著眼于節(jié)奏、旋律，重于聽覺，但是帶給人的審美感受卻有共同點。作者對畫面的描述既注重寫實，又帶給人們想象的空間。歷史是一幅畫，也是一首歌，人生亦是如此。當繁多的人物、復(fù)雜的場景再現(xiàn)眼前的時候，讓人感受這幅巨作，如同感受一部樂章，跌宕起伏，震撼人心。
作者在第二部分介紹《清明上河圖》的畫卷內(nèi)容時按開卷、中段、后段的順序，有什么好處？
《清明上河圖》是一幅長卷。將畫作分成三部分，按方位順序逐步介紹，這樣繁而不亂，嚴密緊湊。介紹隨著畫作行進錯落而有致，同時又兼具情趣。
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夢回繁華PPT，第五部分內(nèi)容：檢測小結(jié)
下列詞語解釋不正確的一項是（ ）
A.汴河是當時南北交通的孔道。（細長的要塞）
B.街上行人摩肩接踵。（肩并肩，腳碰腳。形容人很多，很擁擠）
C.近處小路上騎驢而行的則是長途跋涉的行旅。（爬山過水，形容旅途艱苦）
D.巨大的漕船，舳艫相接，忙碌的船工從停泊在河邊的糧船上卸下沉重的糧包……（船只首尾銜接）
根據(jù)語境，將下面的句子重新排列順序
為了響應(yīng)黨的十七大提出的“文化惠民”工程，②④①③
① 專門聘請多位文物復(fù)原方面的專家學(xué)者，采用最新的高科技復(fù)原技術(shù)，對其進行了1∶1的完美復(fù)原
② 為了讓經(jīng)典走進千家萬戶，也為了滿足廣大收藏愛好者的需求
③ 打造了一幅同樣經(jīng)典、收藏價值極高的《清明上河圖大長卷》
④ 北京故宮博物院特別選取了藏品中最能夠代表中華文化千年發(fā)展演變的國寶級文物《清明上河圖》
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