《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)詞三首PPT課件
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.理解詩(shī)句含義，體會(huì)詩(shī)人表達(dá)的思想感情，背誦并默寫(xiě)這首詩(shī)。(重點(diǎn))
2.感悟詩(shī)意，品味意境，賞析名句，感受詩(shī)歌的藝術(shù)魅力。(難點(diǎn))
3.感悟詩(shī)人曠達(dá)的胸襟，做一個(gè)樂(lè)觀、積極向上的人。(素養(yǎng))
劉禹錫(772—842)，字夢(mèng)得，洛陽(yáng)(今河南洛陽(yáng))人。唐代文學(xué)家，有“詩(shī)豪”之稱(chēng)。曾任太子賓客，世稱(chēng)劉賓客。劉禹錫的詠史詩(shī)十分為人稱(chēng)道。這些詩(shī)以精煉的文字和意象，表現(xiàn)他閱盡滄桑后的沉思。他的散文長(zhǎng)于說(shuō)理，著有《劉夢(mèng)得文集》。
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酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)PPT，第二部分內(nèi)容：背景資料
唐順宗永貞元年(805)，劉禹錫因參與王叔文集團(tuán)的政治改革，失敗后被貶到外地做官二十多年。唐敬宗寶歷二年(826)，劉禹錫被罷免和州刺史，返回洛陽(yáng)，途經(jīng)揚(yáng)州時(shí)與白居易相會(huì)。白居易在酒席上寫(xiě)了《醉贈(zèng)劉二十八使君》，對(duì)劉禹錫屢遭貶謫懷才不遇的命運(yùn)寄予深切的同情，劉禹錫寫(xiě)作此詩(shī)答謝白居易。
醉贈(zèng)劉二十八使君
為我引杯添酒飲，與君把箸擊盤(pán)歌。
詩(shī)稱(chēng)國(guó)手徒為爾，命壓人頭不奈何。
舉眼風(fēng)光長(zhǎng)寂寞，滿(mǎn)朝官職獨(dú)蹉跎。
亦知合被才名折，二十三年折太多。
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酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)PPT，第三部分內(nèi)容：詩(shī)文賞析
1.有感情地朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，注意節(jié)奏。
酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)
巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。
懷舊空吟/聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似/爛柯人。
沉舟側(cè)畔/千帆過(guò)，病樹(shù)前頭/萬(wàn)木春。
今日聽(tīng)君/歌一曲，暫憑杯酒/長(zhǎng)精神。
2.請(qǐng)同學(xué)反復(fù)朗讀詩(shī)歌，用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身？
巴山楚水（本是一片）冷落荒地，遭受貶謫（在這里）安身二十三年。
巴山楚水：詩(shī)人曾被貶夔州、朗州等地，夔州古屬巴郡，朗州屬楚地，故稱(chēng)“巴山楚水”。
二十三年：從唐順宗永貞元年（805）劉禹錫被貶為連州刺史，到寫(xiě)此詩(shī)時(shí)，共二十二個(gè)年頭，因第二年才能回到長(zhǎng)安，所以說(shuō)“二十三年”。
棄置身：指遭受貶謫的詩(shī)人自己。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人？
想到舊時(shí)常常懷念亡友，重返京城好似隔世之人。
聞笛賦：指西晉向秀所作的《思舊賦》。向秀跟嵇康是好朋友，嵇康被司馬氏集團(tuán)殺害，向秀經(jīng)過(guò)嵇康故居時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有人吹笛，不禁悲從中來(lái)，于是作了《思舊賦》。
爛柯人：指晉人王質(zhì)。南朝梁任昉《述異記》載，王質(zhì)上山砍柴，看見(jiàn)兩個(gè)童子下棋，就停下觀看。等棋局終了，斧子柄已經(jīng)朽爛�；氐酱謇铮虐l(fā)現(xiàn)已經(jīng)過(guò)了上百年，與他同時(shí)代的人都去世了�？�，斧柄。
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酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)PPT，第四部分內(nèi)容：課堂理解
1.首聯(lián)交代了詩(shī)人怎樣的處境？“凄涼地”和“棄置身”表露出詩(shī)人怎樣的心情？
首聯(lián)交代了詩(shī)人被貶謫的境遇，“凄涼地”“二十三年”點(diǎn)明被貶的地方之凄涼，被貶時(shí)間之漫長(zhǎng)。表露出詩(shī)人無(wú)限辛酸和憤懣不平以及痛苦而又孤寂的心情。
2.頷聯(lián)在表現(xiàn)手法上有什么特點(diǎn)？運(yùn)用這種手法有什么作用？
用典(聞笛賦、爛柯人)。“聞笛賦”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)死去的友人的悼念之情，“爛柯人”抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、世事變遷的慨嘆。
3.頸聯(lián)用了什么修辭手法？寫(xiě)的是什么意思？表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的境界？
（1） 頸聯(lián)運(yùn)用了對(duì)偶和比喻的修辭手法。對(duì)偶使詩(shī)句工整，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，讀來(lái)節(jié)奏感強(qiáng)瑯瑯上口，富有表現(xiàn)力。“沉舟”“病樹(shù)”比喻詩(shī)人自己，是抒發(fā)詩(shī)人的身世之感。
（2）這兩句詩(shī)既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉，意指雖然“我”一人被貶遠(yuǎn)遷，但后繼者仍大有人在，說(shuō)明新事物必將取代舊事物。
（3）表現(xiàn)了詩(shī)人心胸豁達(dá)，樂(lè)觀的境界。
4.結(jié)合標(biāo)題，談?wù)勎猜?lián)的用意。
照應(yīng)題目，直抒胸臆，點(diǎn)明酬贈(zèng)的題意是“長(zhǎng)精神”，既是對(duì)友人關(guān)懷的感謝，也是和友人共勉。“長(zhǎng)精神”表現(xiàn)了詩(shī)人堅(jiān)定的意志和樂(lè)觀的精神。
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酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)PPT，第五部分內(nèi)容：主題思想
這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人二十多年轉(zhuǎn)徙巴山楚 水間的坎坷遭遇和無(wú)限感慨，流露出對(duì)已故友人的懷念，表現(xiàn)出曠達(dá)的胸懷和積極進(jìn)取的精神。
❶層層遞進(jìn)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
首聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人長(zhǎng)期被貶的遭遇，為全文定下了憤激的基調(diào)，頷聯(lián)通過(guò)寫(xiě)向秀悼念嵇康的典故及王質(zhì)回鄉(xiāng)竟恍如隔世的情景，使憤激之情進(jìn)一步深化。頸聯(lián)宕開(kāi)一筆，借自然景物暗示社會(huì)發(fā)展，由沉郁傷感的心境為慷慨激昂的氣概。尾聯(lián)筆鋒陡轉(zhuǎn)，答謝友人并與其共勉，表現(xiàn)堅(jiān)定意志和樂(lè)觀精神。全詩(shī)層層深入，言簡(jiǎn)意深。
❷用典恰當(dāng)，寓理深刻。
頷聯(lián)引用歷史典故自然貼切，借向秀、王質(zhì)的典故表達(dá)了詩(shī)人被貶謫的悲痛心情和對(duì)歲月蹉跎的感慨，含義十分豐富。“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”，將人生哲理寓于自然景物中，表明詩(shī)人對(duì)未來(lái)仍然充滿(mǎn)信心。
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酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)PPT，第六部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》是_____（朝代）詩(shī)人_____創(chuàng)作的一首_____（體裁）。
2.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中飽含詩(shī)人無(wú)限的辛酸和憤怒的詩(shī)句是__________，__________。
3.《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中蘊(yùn)含新事物代替舊事物深刻哲理的詩(shī)句是__________，__________。
4.下面對(duì)《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）
A.“凄涼地”一詞富有感情色彩，表現(xiàn)出作者貶謫生活的痛苦。
B.詩(shī)的頸聯(lián)富有哲理，包含著新陳代謝的自然規(guī)律。
C.“長(zhǎng)精神”三字含義深刻，表現(xiàn)出作者意志不衰、堅(jiān)忍不拔的氣概。
D.全詩(shī)慷慨激昂、感情豪放，蘊(yùn)含哲理，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力。
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