《數(shù)學(xué)廣角-推理》PPT(第3課時 鞏固練習(xí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.鞏固簡單的邏輯推理知識。進一步獲得一些簡單的邏輯推理的經(jīng)驗。
2.培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和信心，提升學(xué)生的數(shù)感。
【重點】掌握簡單的邏輯推理知識。
【難點】體驗邏輯推理的思想與方法。
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推理PPT，第二部分內(nèi)容：知識點：推理問題
1.對三個事物進行推理判斷時，要找準(zhǔn)事物之間的邏輯關(guān)系，分析后再進行判斷。
2.三個事物之間的推理可以借助連線的方法進行分析與判斷。
3.在方格（4×4）里填數(shù)時，先看哪一個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，這樣就能確定這個空格里應(yīng)填的數(shù)，以此類推填下去，就能把方格里的數(shù)填完整。
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推理PPT，第三部分內(nèi)容：例題解析
1.填一填。
（1）小宇、小方和小剛?cè)说捏w重是27千克或25千克或22千克。請你猜猜他們分別多重。
小宇：（ ）千克 小剛：（ ）千克
小方：（ ）千克
（2）有籃球、足球和排球各一個，下面三人各拿了一個。
明明：我拿的不是籃球，也不是足球。
貝貝：我拿的不是籃球，也不是排球。
明明拿的是（ ）；貝貝拿的是（ ）；
強強拿的是（ ）。
（3）三種蔬菜：白菜、蘿卜和豆角，蘿卜最便宜，白菜不是最貴的，最貴的是（ ）。
2.在正確的數(shù)下面畫“√”。
（1）我比1600大，我不是1699。我是：
（2）3000比我小，4000比我大。我是:
3.從0~9中選合適的數(shù)字填入下面的□中。
4.解決問題。
在下面的方格中，每行、每列都有1~4這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行、每列都只出現(xiàn)一次。A、B、C各是幾？
分析：A所在行、列已經(jīng)有1、2、3，所以A是4；那么C是1；B所在行、列已經(jīng)有1、3、4，所以B是2。
口答：A是4，B是2，C是1。
5.新學(xué)期開始了，高老師、李老師、王老師是二（1）班新任的語文老師或數(shù)學(xué)老師或美術(shù)老師。李老師只教學(xué)生畫畫，王老師比數(shù)學(xué)老師幽默。你能猜出三位老師各是什么老師嗎？
分析：李老師只教畫畫，說明李老師是美術(shù)老師；王老師比數(shù)學(xué)老師幽默，說明王老師是語文老師；那么高老師便是數(shù)學(xué)老師。
口答：高老師是數(shù)學(xué)老師，李老師是美術(shù)老師，王老師是語文老師。
6.請你猜一猜，他們各喜歡哪一種水果？
（1）②③④里都有小麗喜歡的水果。小麗喜歡的水果是（ ）。
（2）①③④里都有小明喜歡的水果。小明喜歡的水果是（ ）。
（3）①②④里都有小蘭喜歡的水果。小蘭喜歡的水果是（ ）。
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推理PPT，第四部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.單選題。
（1）動物園里來了4只動物，他們分別是大象，長頸鹿，老虎和熊貓。已知大象比熊貓重，長頸鹿比老虎輕，熊貓比老虎重，（ ）最重， （ ）最輕。
A. 大象 B. 長頸鹿 C. 老虎 D. 熊貓
（2）小紅、小潔、小麗、小亮4個人比身高，小麗說：“我比小紅高。”小亮說：“我不是最高的，但比小紅和小麗高。”猜一猜， （ ）最高。（ ）最矮。
A. 小紅 B. 小潔 C. 小麗 D. 小亮
（3）小劉、小張和小徐三人，一位是工人，一位是農(nóng)民，一位是士兵�，F(xiàn)在只知道：
a.小徐比士兵年齡大；
b.小劉是士兵；
c.農(nóng)民比小張年齡小。
那么，（ ）是工人。
A. 小劉 B. 小張 C. 小徐
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