《栽蒜苗(一)》數(shù)據(jù)的表示和分析PPT(第2課時(shí))
第一部分內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.通過處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的活動(dòng)，體會(huì)到統(tǒng)計(jì)圖中一個(gè)圖形表示多個(gè)單位的必要性。
2.理解象形統(tǒng)計(jì)圖上的數(shù)據(jù)所表示的意義。
3.會(huì)將實(shí)驗(yàn)中所得的數(shù)據(jù)用象形統(tǒng)計(jì)圖表示。
【重點(diǎn)】根據(jù)數(shù)據(jù)制作象形統(tǒng)計(jì)圖。
【難點(diǎn)】體會(huì)統(tǒng)計(jì)圖一個(gè)圖形表示多個(gè)單位的必要性。
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栽蒜苗PPT，第二部分內(nèi)容：新知探究
你能根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制作統(tǒng)計(jì)圖嗎？
我用1個(gè)雞蛋代表100個(gè)。
我用1格代表100個(gè)。
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栽蒜苗PPT，第三部分內(nèi)容：課堂練習(xí)
1.2012年某城市3月至8月月平均降水情況如下表。
要根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)確定縱向一個(gè)圖形表示幾個(gè)單位長(zhǎng)度。
2.育才小學(xué)圖書館統(tǒng)計(jì)了2019年4月各年級(jí)的圖書借閱情況，管理員繪制了一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖（如下圖所示）管理員的借書記錄中記載，在4月份，四年級(jí)學(xué)生共借書64本，五年級(jí)學(xué)生共借書40本。
3.下面是幸福村志愿者在端午節(jié)給各社區(qū)福利院老人送粽子的情況。請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖所提供的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成條形統(tǒng)計(jì)圖。
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栽蒜苗PPT，第四部分內(nèi)容：課堂小結(jié)
根據(jù)所給數(shù)據(jù)，一個(gè)單位長(zhǎng)度可以表示較大的數(shù)量。
象形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖都可以表示一組數(shù)據(jù)，只是表示的形式不同。
在繪制條形統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，先要根據(jù)紙的大小確定出兩條互相垂直的射線，水平方向?yàn)闄M軸，垂直于橫軸的為縱軸。然后在橫軸上確定每個(gè)直條的合適位置，在縱軸上根據(jù)所給數(shù)據(jù)的大小確定單位長(zhǎng)度。最后把統(tǒng)計(jì)圖繪制出來。
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栽蒜苗PPT，第五部分內(nèi)容：課堂作業(yè)
1.填空題。
下面是四（1）班同學(xué)喜歡的卡通形象統(tǒng)計(jì)表。
（1）喜歡其中的一種卡通形象的人數(shù)最多是（ ）人。
（2）喜歡的卡通形象人數(shù)最多與最少的相差（ ）人。
（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)表完成統(tǒng)計(jì)圖。
（4）1格代表（ ）人。
2.我是小法官。（對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）
（1）條形統(tǒng)計(jì)圖用直條的長(zhǎng)短表示數(shù)量的多少。 （ ）
（2）條形、象形統(tǒng)計(jì)圖都是用一個(gè)長(zhǎng)度單位表示一定的數(shù)量。 （ ）
（3）學(xué)生一般選用條形統(tǒng)計(jì)圖來表示各班人數(shù)的情況。 （ ）
（4）為了能清楚地表示出3月至8月的平均降水量可以用象形統(tǒng)計(jì)圖。（ ）
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