《氧氣》我們周圍的空氣PPT課件(第1課時)，共28頁。
學習目標
在實驗探究中歸納、概括出氧氣的主要化學性質(zhì)。
在實驗探究中獲得研究氣體性質(zhì)的一般思路和方法。
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氧氣的物理性質(zhì)
自主學習
閱讀課本87頁活動天地4-4。
（1）結(jié)合實際的生活經(jīng)驗，填寫表格并思考表格下面的兩個思考題。
（2）嘗試歸納氧氣的物理性質(zhì)
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氧氣的化學性質(zhì)
物質(zhì)的化學性質(zhì)是該物質(zhì)發(fā)生化學變化的過程中表現(xiàn)出來的。
根據(jù)組成物質(zhì)的元素種類，我們把純凈物分為單質(zhì)和化合物。
為了研究氧氣的化學性質(zhì)，我們從單質(zhì)和化合物中選出一部分物質(zhì)，觀察是否能與氧氣發(fā)生化學反應。
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學霸練習冊
1、證明集氣瓶里盛的是氧氣，其最簡便的方法是（ ）
A、能使蠟燭燃燒的是氧氣
B、測定密度，若密度大于空氣的是氧氣
C、放入帶火星的木條，可使木條復燃的是氧氣
D、放入發(fā)紅的木炭后加入澄清石灰水，可使石灰水變渾濁的一瓶一定是氧氣
2、（多選）下列有關氧氣性質(zhì)的說法中錯誤的是（ ）
A、氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體
B、它能跟所有物質(zhì)發(fā)生化學反應
C、在氧化反應中一般都有熱量放出
D、物質(zhì)跟氧氣的反應都能發(fā)光放熱
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自然界中的氧循環(huán)
結(jié)合生活實際和生無可學習過的，思考：在大自然中，消耗氧氣的途徑主要有哪些？產(chǎn)生氧氣的途徑主要是什么？
大自然中氧氣的含量會隨著生物的呼吸和物質(zhì)的燃燒等而減少，但又會隨著植物的光合作用而增加，周而復始地進行循環(huán)，這就是自然界中的氧循環(huán)。
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