第二單元，《因數(shù)和倍數(shù)》PPT課件下載(第1課時)，共23頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握因數(shù)和倍數(shù)的意義，會判斷一個數(shù)是不是另一個數(shù)的因數(shù)或倍數(shù)。（重點）
2.理解因數(shù)與倍數(shù)之間是相互依存的關(guān)系。(難點)
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1. 口算
12÷6＝ 100÷25＝ 150÷5＝
16×4＝ 30×26＝ 23×4＝
2. 在3，2.5，0，5/4，6，18，0.75，20 這些數(shù)中， 是自然數(shù)的是( )，( )是最小的自然數(shù)。
探索新知
因數(shù)和倍數(shù)的意義
在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。
說一說第一類的每個算式中，還有誰是誰的因數(shù)？誰是誰的倍數(shù)？
20÷10＝2，20是10和2的倍數(shù)，10和2是20的因數(shù)。
30÷6＝5，30是6和5的倍數(shù)，6和5是30的因數(shù)。
21÷21＝1，21是21和1的倍數(shù)，21和1是21的因數(shù)。
63÷9＝7，63是9和7的倍數(shù)，9和7是63的因數(shù)。
鞏固練習(xí)
1. 填空題
(1)在整數(shù)除法中，如果商是( )數(shù)而沒有 ( )，我們就說被除數(shù)是除數(shù)的( )，除數(shù)是被除數(shù)的( )。
(2)因數(shù)與倍數(shù)是( )的，不能單獨存在。
(3)12÷4＝3，我們就說 12 是 4 和 3 的( )，4 和 3 是 12 的( )。
2. 判斷題。（對的打“√”，錯的打“×”）
（1）因為 36÷4＝9，所以 36 是倍數(shù)，4 和 9是因數(shù)。（ ）
（2）因為 2.4÷0.6＝4，所以 2.4 是 0.6 和 4的倍數(shù)，0.6 和 4 是 2.4 的因數(shù)。（ ）
（3）35 是 7 的倍數(shù)，7 是 35 的因數(shù)。（ ）
課堂小結(jié)
在整數(shù)除法中，如果商是整數(shù)而沒有余數(shù)，那么被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)，除數(shù)是被除數(shù)的因數(shù)。因數(shù)和倍數(shù)是相互依存的。
課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題。
作業(yè)2：完成對應(yīng)的練習(xí)題。
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