第四單元 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)，《通分》PPT課件下載，共24頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.掌握比較同分母、同分子分?jǐn)?shù)大小的方法。（重點(diǎn)）
2.正確熟練地比較同分母、同分子分?jǐn)?shù)的大小。 (難點(diǎn))
復(fù)習(xí)導(dǎo)入
填一填。
（1）6 和 10 的最小公倍數(shù)是（ ）；
8 和 16 的最小公倍數(shù)是（ ）。
探索新知
同分母、同分子分?jǐn)?shù)的大小比較
你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎?
分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)怎樣比較大小? 分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)呢?
分母相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的那個(gè)分?jǐn)?shù)就大。分子相同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的那個(gè)分?jǐn)?shù)反而大。
1. 分母相同、分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大。
2. 分子相同、分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)反而較大。
鞏固練習(xí)
1.把下面每組中的兩個(gè)分?jǐn)?shù)通分。
2.比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
3.比較每組中兩個(gè)分?jǐn)?shù)的大小。
課堂小結(jié)
1. 分母相同、分子不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分子大的分?jǐn)?shù)就大。
2. 分子相同、分母不同的兩個(gè)分?jǐn)?shù)，分母小的分?jǐn)?shù)反而較大。
1. 通分的意義：把異分母分?jǐn)?shù)分別化成和原來分?jǐn)?shù)相等的同分母分?jǐn)?shù)，叫做通分。
2. 通分的方法：通分時(shí)，用原分母的公倍數(shù)作公分母（為了計(jì)算簡(jiǎn)便，通常選用最小公倍數(shù)作公分母），然后把每個(gè)分?jǐn)?shù)都化成用這個(gè)公倍數(shù)作分母的分?jǐn)?shù)。
課后作業(yè)
作業(yè)1：完成教材相關(guān)練習(xí)題
作業(yè)2：完成對(duì)應(yīng)的練習(xí)題
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