部編版九年級語文上冊《創(chuàng)造宣言》PPT精品課件下載，共25頁。
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陶行知(1891—1946)，安徽歙縣人，是我國近現(xiàn)代著名教育思想家和實(shí)踐家。他早年留學(xué)美國，歸國后，他終身致力于中國教育的改造，探索中國人民教育的新路，教育思想和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)都十分豐富。他在實(shí)踐中創(chuàng)立的以“生活即教育”“教學(xué)做合一”“社會即學(xué)校”為中心的教育理論，是我國教育思想史上的一座豐碑。
這篇文章的層次結(jié)構(gòu)是怎樣的？
第一部分（1—3段）：由藝術(shù)家造石像談起，引出教育家的創(chuàng)造不同于前兩者，“所要創(chuàng)造的是真善美的活人”。
第二部分（4—10段）：作者羅列出五種“不能創(chuàng)造”的錯誤觀點(diǎn)，以一連串的不可爭辯的實(shí)例，一 一予以反駁，從中確立起“人人是創(chuàng)造之人”的觀點(diǎn)。
文章題為《創(chuàng)造宣言》，那么作者的宣言是什么？
作者在文章結(jié)尾，充滿激情地道出：“只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創(chuàng)造之神所愛住的行宮，就能開創(chuàng)造之花，結(jié)創(chuàng)造之果，繁殖創(chuàng)造之森林。”
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