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《次北固山下》古代詩歌四首PPT課件

《次北固山下》古代詩歌四首PPT課件 詳細(xì)介紹:

《次北固山下》古代詩歌四首PPT課件《次北固山下》古代詩歌四首PPT課件

部編版七年級語文上冊《次北固山下》古代詩歌四首PPT課件,共16頁。

《次北固山下》PPT課件包含背景鏈接、課文解讀、詩歌鑒賞、結(jié)構(gòu)梳理等內(nèi)容。

王灣  生卒年不詳。洛陽(現(xiàn)在河南洛陽)人。其詩流傳不多。他的詩格調(diào)壯美,意境開闊,預(yù)示了盛唐詩歌健康發(fā)展的前景。代表作有《次北固山下》《奉使登終南山》《奉和賀監(jiān)林月清酌》。

《次北固山下》選自《全唐詩》。古代交通不發(fā)達(dá),流落外鄉(xiāng)或在外任職的人久不得歸,自然會產(chǎn)生思鄉(xiāng)之情。因此鄉(xiāng)愁成了古代詩歌中的一個重要主題。

詩人王灣是北方人,往來于吳、楚之間。詩題中的“次”字一般解作“停泊”,這首詩是他一路行來,泊船北固山下,觸景生情而寫下的。

次北固山下   (王灣)

(首聯(lián))客路/青山/外,行舟/綠水/前。

(頷聯(lián))潮平/兩岸/闊,風(fēng)正/一帆/懸。

(頸聯(lián))海日/生/殘夜,江春/入/舊年。

(尾聯(lián))鄉(xiāng)書/何處達(dá)? 歸雁/洛陽/邊。

首聯(lián)以對偶句發(fā)端,寫詩人乘舟正朝著眼前的“綠水”前進,駛進“青山”,駛向“青山”之外的遙遠(yuǎn)的客路。暗含旅途奔波之勞苦。神馳故里的漂泊、羈旅之情,已經(jīng)流露于字里行間。

因“潮平”才顯得“兩岸寬闊”,因“風(fēng)正”帆才有高高直直地懸空的勢態(tài),營造了一種恢弘闊大的境界,寫景極為傳神。此為船上所見景色,表現(xiàn)詩人寬闊的胸襟。

此句不僅寫出了風(fēng)和水順,船行平穩(wěn),而且把潮平岸闊、大江直流、風(fēng)平浪靜的壯麗的風(fēng)景也表現(xiàn)了出來。

詩人在綠水之上繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)ァ_@時候,一群北歸的大雁正掠過晴空,雁兒正要經(jīng)過洛陽!詩人什么時候才能回到家鄉(xiāng)洛陽呢?還是托付在春光中北歸的鴻雁替自己問候洛陽的家人吧!

這兩句緊承第三聯(lián),呼應(yīng)首聯(lián),使全篇籠罩在一層淡淡的思鄉(xiāng)的愁緒中。

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