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《與朱元思書(shū)》PPT課文課件

《與朱元思書(shū)》PPT課文課件 詳細(xì)介紹:

《與朱元思書(shū)》PPT課文課件《與朱元思書(shū)》PPT課文課件

部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《與朱元思書(shū)》PPT課文課件,共22頁(yè)。

《與朱元思書(shū)》PPT課件包含背景介紹、學(xué)習(xí)字詞、理解全文、合作探究、本文小結(jié)等內(nèi)容。

吳均  吳興故鄣(現(xiàn)在浙江安吉)人 字叔庠,南朝梁文學(xué)家、史學(xué)家

吳均的詩(shī)文清新且反映社會(huì)現(xiàn)實(shí),其文工于寫(xiě)景,風(fēng)格峻拔清麗,時(shí)人紛紛效仿,稱為“吳均體”

著有《齊春秋》三十卷、《廟記》十卷、《十二州記》十六卷!杜c朱元思書(shū)》、《與施從事書(shū)》、《與顧章書(shū)》、《續(xù)齊諧記》

南北朝時(shí)期,政治黑暗,社會(huì)動(dòng)蕩不安。一些仕途失意的士人便遁跡山林,避世隱居。吳均一生仕途不順。他曾撰寫(xiě)《齊春秋》,完稿后上呈梁武帝,梁武帝惡其實(shí)錄,焚其稿,免其職。他在《與顧章書(shū)》中所“仆去月謝病,還覓薛蘿”,表明自己辭官隱退后,將要到石門(mén)山中去隱居。

《與朱元思書(shū)》是作者給友人信中的一段話,最早見(jiàn)于初唐人編的《藝文類聚》,寫(xiě)的是浙江境內(nèi)富春江的秋景,原信當(dāng)中應(yīng)該還有其他內(nèi)容,但現(xiàn)在只留下這看似興之所至而寫(xiě)下的向友人朱元思述說(shuō)山川之美的一段文字。

風(fēng)煙/俱凈,天山/共色。從流/飄蕩,任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里,奇山/異水,天下/獨(dú)絕。

水皆/縹碧,千丈/見(jiàn)底。游魚(yú)/細(xì)石,直視/無(wú)礙。急湍/甚箭,猛浪/若奔。

夾岸/高山,皆生/寒樹(shù),負(fù)勢(shì)/競(jìng)上,互相/軒邈,爭(zhēng)高/直指,千百/成峰。泉水/激石,泠泠作響;好鳥(niǎo)/相鳴,嚶嚶成韻。蟬/則千轉(zhuǎn)不窮,猿/則百叫無(wú)絕。鳶飛戾天者,望峰/息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷/忘反。橫柯/上蔽,在晝/猶昏;疏條/交映,有時(shí)/見(jiàn)日。

作者觸景生情、因情明志,既從側(cè)面表現(xiàn)了富春江山水的魅力,又表達(dá)了作者對(duì)富春江奇山異水的贊美、留戀以及鄙棄功名、淡泊名利的思想感情。

本文通過(guò)描寫(xiě)富春江的奇山異水,抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)的厭倦和對(duì)功名利祿的鄙視以及希望寄情山水的思想情感。

情感的抒發(fā)與景物的描寫(xiě)相得益彰,用大自然的美景與社會(huì)世俗作對(duì)比,反襯出富春江景色驚人之美和移情易志的巨大魅力。

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