部編版九年級語文下冊《唐雎不辱使命》PPT精品課件,共30頁。
《唐雎不辱使命》PPT課件包含學(xué)習(xí)導(dǎo)航、整體感知、達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、能力提升等內(nèi)容。
文章主旨
文章所記敘的是強(qiáng)國秦國和弱國安陵國之間的一場外交斗爭的情況。用人物對話生動地塑造了唐雎的形象,表現(xiàn)了唐雎維護(hù)國土的嚴(yán)正立場和不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭的精神,從而揭示了弱國安陵國能夠在外交上戰(zhàn)勝強(qiáng)秦的原因,同時(shí)揭露了秦王驕橫欺詐、外強(qiáng)中干、色厲內(nèi)荏的本質(zhì)。
寫作特色
(1)運(yùn)用人物對話推動情節(jié),塑造人物形象。用對話交代事情的起因、經(jīng)過和結(jié)局,重點(diǎn)突出,層次清晰;用對話表現(xiàn)人物的精神面貌,安陵君的委婉堅(jiān)定,唐雎的沉著干練、口鋒銳利、義正詞嚴(yán),秦王的驕橫無理,躍然紙上。
(2)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。文章雖短,但圍繞“唐雎不辱使命”這一中心事件,按“開端—發(fā)展—高潮—結(jié)局”的順序展開故事情節(jié),開頭和結(jié)尾簡略地交代故事的緣由和結(jié)果,中間兩段詳寫唐雎與秦王的斗爭,自然而緊湊、嚴(yán)謹(jǐn)而完整。本文重點(diǎn)詳寫了唐雎與秦王的對話,而秦王與安陵君的對話一筆帶過,這樣寫的目的是突出主人公——唐雎,突出文章重點(diǎn)。
(3)運(yùn)用對比與映襯、渲染與烘托的藝術(shù)手法塑造人物形象。如易地問題,有秦王的欲求與安陵君的堅(jiān)守,有秦王的無理狡辯與唐雎的據(jù)理力爭;在意志較量方面,有“天子之怒”與“布衣之怒”的對壘。這樣,人物形象對比鮮明,互相襯托,將一場正義與非正義的較量真實(shí)而生動地展現(xiàn)出來。同時(shí)作者借助人物語言渲染氣勢、烘托氣氛,增強(qiáng)了故事的“現(xiàn)場感”。
唐雎不辱使命,與秦王進(jìn)行了針鋒相對的斗爭。唐雎舌戰(zhàn)的語言技巧,主要表現(xiàn)在哪些方面?
中心論點(diǎn):舍生取義。本文主要運(yùn)用了比喻論證、道理論證、舉例論證、對比論證等方法來證明文章的中心論點(diǎn),如將“魚”比作“生”,將“熊掌”比作“義”,當(dāng)二者不能兼得時(shí),應(yīng)舍生取義;又如作者舉“一簞食,一豆羹”的例子,告訴我們不要食嗟來之食,不要喪失人的“本心”,要舍生取義。(舉一例即可)
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