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《工業(yè)化國家的社會變化》PPT教學(xué)課件

《工業(yè)化國家的社會變化》PPT教學(xué)課件 詳細介紹:

《工業(yè)化國家的社會變化》PPT教學(xué)課件《工業(yè)化國家的社會變化》PPT教學(xué)課件

部編版九年級歷史下冊《工業(yè)化國家的社會變化》PPT教學(xué)課件,共15頁。

人口增長和大眾教育

人口增長

工業(yè)革命極大的推動了生產(chǎn)力的發(fā)展,促進了人口的迅速增長。

英國:19世紀(jì)前50年,英國人口從900萬増加到1800萬。

美國:美國是一個移民國家,人口增長更為驚人,19世紀(jì)20年代人口約為1000萬,到1914年人口已超過1億。

促進人口增長的因素:

(1)工業(yè)革命促進工農(nóng)業(yè)發(fā)展,生活水平提高;

(2)醫(yī)療衛(wèi)生條件改善,出生率上升和死亡率下降;

(3)政局穩(wěn)定。

勞動力結(jié)構(gòu)變化

(1)農(nóng)業(yè)人口減少,從事工業(yè)和商業(yè)的人數(shù)增加。

(2)婦女成為工業(yè)勞動者。(為地位提高創(chuàng)造條件)

大眾教育

19世紀(jì)中期以后,為適應(yīng)工業(yè)化的需要,歐洲國家開始推廣大眾教育,德國和法國最早建立起國家教育體系。

系統(tǒng)教育體系——19世紀(jì)初,德國建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系

中等教育——法國開設(shè)政府資助的中等教育(1802年)

免費義務(wù)教育——1870年,英國、法國對兒童實行免費義務(wù)教育

作用:教育的普及,提高了歐美各國的大眾文化水平,促進了社會發(fā)展

城市化

城市規(guī)模

工業(yè)革命開始后,隨著工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展,農(nóng)村人口不斷流向城市,城市越來越大。

發(fā)展

開始時城市通常缺乏統(tǒng)一的規(guī)劃。城市的衛(wèi)生、居住等狀況很差。19世紀(jì)中期以后,城市衛(wèi)生條件開始得到改善。城市供排水設(shè)施建設(shè)起來,街頭照明日益完善,還出現(xiàn)了馬拉的軌道公共客車和有軌電車等城市公共交通工具。隨著城市的發(fā)展,人們的生活方式也在發(fā)生著變化。

影響

1952年12月5日至9日,倫敦上空受反氣旋影響,大量工廠生產(chǎn)和居民然煤取暖排出的凌氣難以擴散,積聚在城市上空。倫敦被有濃厚的煙霧籠,交通瘓,行人小心靈翼地模索前進。市民不僅生活被打亂,健康也受到嚴(yán)重侵害。許多市民出現(xiàn)胸悶、室息等不適感,發(fā)病率和死心卒急刷增加。據(jù)統(tǒng)計,當(dāng)月因這場大煙霧而死的人多達4000人。此次事件被稱為“倫敦?zé)熿F事件”。

環(huán)境污染與貧富分化加劇

環(huán)境污染

工廠排放大量的廢氣和廢水,嚴(yán)重污染了大氣和河流,影響著人們的身體健康。

社會貧富分化加劇

現(xiàn)象:貧富分化。

成因:資本家通過對資源的控制和市場壟斷,不斷對社會財富進行聚斂形成。

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