教科版一年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《用相同的物體來(lái)測(cè)量》PPT下載，共22頁(yè)。
回顧
用不同的物體來(lái)測(cè)量，結(jié)果很難比較。
選擇
幾種不同的物體，我們選擇哪一種來(lái)測(cè)量呢？
我的選擇
比較小，減小誤差；
更準(zhǔn)確。
只用一個(gè)小立方體，會(huì)降低測(cè)量的速度；
首尾很難做到真正相連。
思考
提高測(cè)量效率。
可以將10個(gè)小立方體，用透明膠帶粘貼成一組，然后測(cè)量。
為了測(cè)量準(zhǔn)確，你覺得應(yīng)該注意什么？
1. 測(cè)量時(shí)，要首尾相連。
2. 起點(diǎn)要在邊緣。
3. 要測(cè)量三次。
小結(jié)
通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，我們知道了用相同的物體作為標(biāo)準(zhǔn)物進(jìn)行測(cè)量時(shí)，可以更加簡(jiǎn)單、快捷地比較出被測(cè)物體的長(zhǎng)短；還利用了十進(jìn)制的方法進(jìn)行計(jì)數(shù)。
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