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《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識》PPT教學(xué)課件

《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識》PPT教學(xué)課件 詳細(xì)介紹:

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蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《負(fù)數(shù)的初步認(rèn)識》PPT教學(xué)課件,共20頁。

教學(xué)新知

思考一:仔細(xì)觀察三個城市某一天最低的溫度顯示,回答下面三個問題。

(1)請同 學(xué)們?nèi)芜x兩個城市的溫度作比較。(小組討論再全班匯報)

1.三亞的溫度比南京的溫度高。

2.哈爾濱的溫度比南京的溫度低。

3.三亞的溫度比哈爾濱的溫度高。

(2)三亞的溫度和哈爾濱的溫度不一樣嗎?

不一樣,一個是零上20攝氏度,一個是零下20攝氏度。

根據(jù)思考可以得出以下結(jié)論:

零上20℃可以記作+20℃,+20讀作正二十;零下20℃可以記作-20℃,-20讀作負(fù)二十。

那么零上5攝氏度記作什么?零下5攝氏度呢? 

零上5攝氏度記作+5℃,零下5攝氏度記作-5℃。

思考二:比較例一和例二中的數(shù),你發(fā)現(xiàn)什么?

像+20、+8844.4這樣的數(shù)都是正數(shù)(正數(shù)前面的“+”可以省略不寫),像-20、-155這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。

0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點,它既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。

知識梳理

1.正數(shù):像1、+5、+789  +1.05這樣的數(shù)都是正數(shù)。

2.負(fù)數(shù):像-5、-4.5、-0.32這樣的數(shù)都是負(fù)數(shù)。

3.0的內(nèi)涵:0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界點。

課后作業(yè)

1.如果+2 千克表示增加2 千克,那么-3 千克表示(              )。

2.今年二月份,媽媽在銀行存入5000 元,存折上應(yīng)記作(        )元。

三月一日媽媽又取出1000 元,存折上應(yīng)記作(        )元。 

3.+8.7 讀作(            ),-25 讀作(            )。 

... ... ...

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