蘇教版五年級數(shù)學(xué)上冊《商的近似值》小數(shù)乘法和除法PPT免費(fèi)課件(第2課時(shí))，共15頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.在解決實(shí)際問題的過程中，進(jìn)一步理解有時(shí)需要用“去尾”法或“進(jìn)一”法求近似值的實(shí)際意義，能根據(jù)實(shí)際情況合理地取近似值。
2.能根據(jù)除數(shù)判斷商與被除數(shù)的大小關(guān)系，發(fā)現(xiàn)并探索其中的規(guī)律，熟練地解決相關(guān)的問題;進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)知識的實(shí)用價(jià)值。
3.在解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)語言表達(dá)能力、數(shù)學(xué)應(yīng)用意識和解決問題的能力。
預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1.籃球的單價(jià)是50元，250元最多可以買多少個(gè)籃球？
250÷50=5(個(gè))
2.若籃球的單價(jià)是45元，250元最多可以買多少個(gè)籃球？
250÷45≈5(個(gè))
探究新知
任務(wù)驅(qū)動(dòng): 閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。
1.閱讀教材例13，你了解到哪些信息？問題是什么？
信息:足球的單價(jià)是45元/個(gè)。問題:300元最多可以買多少個(gè)足球？
2.求300元最多可以買多少個(gè)足球，就是求什么？
就是求300里面最多有多少個(gè)45。
3.得數(shù)應(yīng)精確到哪一位？為什么？
得數(shù)要保留整數(shù)。因?yàn)樽闱騻�(gè)數(shù)為整數(shù)。
4.用“四舍五入”法取商的近似值是否合理？
一般情況下，我們按“四舍五入”法取近似值，但有時(shí)也要根據(jù)所求問題的特點(diǎn)，采用更靈活的方法，這樣才能保證求得的結(jié)果符合實(shí)際。
歸納總結(jié)
用“去尾”法求商的近似值，根據(jù)實(shí)際情況，把一個(gè)數(shù)某一位后面的數(shù)字(即使這個(gè)數(shù)字大于或等于5)全部舍去。
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