蘇教版五年級數學上冊《小數的大小比較》小數的意義和性質PPT優(yōu)質課件，共14頁。
新課導入
請同學們回憶一下前面我們學習了整數大小的比較方法，你能說說你是怎樣比較的？
在○里填上“＞”“＜”或“=”
872○605 987○1002
5○ 5.00 420○ 42
先比較位數、位數多的那個數就大，當位數相同時，再從高位比較，一位一位往下比較。
新知探究
問：三角尺和練習本哪一個貴些？
要比較哪個貴一些，實際上是比較什么？
比較0.6和0.48的大小。
第一種：因為0.6元是6角，0.48元是4角8分，所以0.6＞0.48，三角尺貴一些。
第二種：因為0.6是60個0.01，0.48是48個0.01，所以0.6＞0.48，三角尺貴一些。
總結：先觀察0.6和0.48的整數部分，它們的整數部分都是0，再看十分位，十分位上的6比4大，所以0.6＞0.48。
小數大小比較方法：
(1)先比較兩個小數的整數部分，整數部分大的，那個小數就大；
(2)整數部分相同的，十分位上的數大的那個數就大；若十分位相同，再比較百分位……直到比較出兩個小數的大小。
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