冀教版八年級數學下冊《數據的整理與表示》PPT下載(第2課時)，共16頁。
學習目標
1．認識折線統計圖，了解折線統計圖的特點，知道折線統計圖既可以反映數量的多少，更能反映數量增減變化；
2．會看折線統計圖，知道折線升降的現實意義，培養(yǎng)從統計圖中發(fā)現問題，解決問題及進行合理推測的能力．
做一做
某學生每天進行1500米跑運動. 一個階段內的七次測試情況是：前三次每次跑完全程各用時7分30秒，第四次用時7分鐘，第五次用時6分48秒，第六次用時6分30秒，第七次用時6分18秒.
條形圖、折線圖和扇形圖是常用的統計圖，一般來說條形圖有利于比較數據的差異；折線圖可以直觀地反映出數據變化的趨勢；而扇形圖則凸顯了由數據所體現出來的部分與整體的關系.
對于調查、收集來的數據，通常需要根據我們的目的來整理，方便研究問題，列表、條形圖、折線圖、扇形圖都是常用的整理數據的方法，可根據不同需要選擇使用，這樣的表和圖統稱為統計圖表.
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