部編版四年級語文上冊《為中華之崛起而讀書》PPT免費課件下載，共28頁。
學(xué)習(xí)要點
1.全面把握文章內(nèi)容，了解周恩來讀書目的的形成過程。
2.理解文中重點詞句的含義。
3.能夠準(zhǔn)確地閱讀文中的重點段落。
4.把握文章的三點寫作特色。
人物簡介
周恩來（1898-1976）偉大的無產(chǎn)階級革命家、 政治家、 軍事家和外交家， 中國共產(chǎn)黨和中華人民共和國主要領(lǐng)導(dǎo)人之一， 中國人民解放軍創(chuàng)建人之一。
原籍浙江紹興， 出生于江蘇淮安。1917年在天津南開學(xué)校畢業(yè)后赴日本求學(xué)。1919年回國，9月入南開大學(xué)，在五四運動中成為天津?qū)W生界的領(lǐng)導(dǎo)人。
1921年參加中國共產(chǎn)黨。1949年中華人民共和國成立后，一直任政府總理，1949～1958年曾兼任外交部長。任中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第一屆副主席，第二、三、四屆主席。
自讀課文，說說課文講了一件什么事？
課文講了周恩來少年時代耳聞目睹了中國人在外國租界里受洋人欺凌卻無處說理的事，從中深刻體會到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠大志向。
文章結(jié)構(gòu)
第一段：(1—6)12歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，這使他疑惑不解 。
第二段：(7—8)周恩來在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會到伯父說的話的含義 。
第三段：(9—16)在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的心跡：要“為中華之崛起而讀書”。
第四段：(17)周恩來在少年時代就心系中華的振興，立下遠大志向。
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