部編版四年級(jí)語文上冊(cè)《為中華之崛起而讀書》PPT課文課件，共24頁。
本課目標(biāo)
1. 會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫13個(gè)字。正確讀寫由生字組成的詞語。
2. 默讀課文，了解課文的主要內(nèi)容，知道課文講了哪幾件事。
3. 查閱資料了解當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，理解周恩來立志為中華之崛起而讀書的原因。
4. 感受少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大志向，樹立為國家繁榮和民族振興而刻苦學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)大理想。
周恩來，偉大的馬克思列寧主義者，無產(chǎn)階級(jí)革命家、政治家、軍事家、外交家，中國共產(chǎn)黨、中華人民共和國和中國人民解放軍的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一,畢業(yè)于南開大學(xué)，早年留學(xué)日本、法國等地，自1949年起任中華人民共和國國務(wù)院總理，1976年逝世。
課文層次
第一部分(1-9)在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己要“為中華之崛起而讀書”的志向，受到魏校長的贊揚(yáng)。
第二部分(10-14)寫十二歲的周恩來在奉天上學(xué)時(shí)，就聽伯父嘆氣說“中華不振”，這使他疑惑不解。
第三部分(15-17)在租界里看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，而無處說理，體會(huì)“中華不振”的真正含義，并由此立下遠(yuǎn)大志向。
主題歸納
本文通過描寫周恩來少年時(shí)代目睹了中國人在外國人的地盤受外國人欺凌卻無處說理的事情，而深刻體會(huì)到伯父說的“中華不振”的含義，從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸懷和遠(yuǎn)大抱負(fù)。
默讀課文，想想課文講了哪幾件事，再連起來說說課文的主要內(nèi)容。
第一件事：在修身課上，周恩來在全班同學(xué)面前表明了自己的志向：為中華之崛起而讀書。
第二件事：十二歲的周恩來剛到沈陽，就聽伯父嘆著氣說“中華不振”，他疑惑不解。
第三件事：周恩來在租界親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺辱，而圍觀的中國人都敢怒不敢言，這使他真正體會(huì)到“中華不振”的分量，決心把祖國和人民從苦難和屈辱之中拯救出來。
主要內(nèi)容：本文主要寫少年周恩來聽伯父講“中華不振”而感到疑惑，他偷偷進(jìn)入租界目睹了中國人受洋人欺凌卻無處說理，從而立志要“為中華之崛起而讀書”的事。
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