部編版四年級語文下冊《琥珀》PPT精品課件(第2課時(shí))，共30頁。
我會讀
琥珀 松脂 拂拭 滲出 前俯后仰
一番 澎湃 怒吼 美餐 晌午
掙扎 沖刷 推測 詳細(xì) 熱辣辣
比一比
比較一下柏吉爾的《琥珀》和王文利的《琥珀物語》，發(fā)現(xiàn)它們有什么相同與不同的地方嗎？
相同點(diǎn)：都介紹了琥珀的形成。
不同點(diǎn)：王文利的《琥珀物語》是純粹的說明文，語言簡潔，講述清楚明白，但缺少感染力。柏吉爾的《琥珀》是用講故事的方式來介紹琥珀的形成過程，文字淺顯易懂，讀起來生動有趣。
科學(xué)小品文，也稱知識小品文或文藝性說明文，一般短小精悍、通俗易懂，是用文學(xué)散文的筆調(diào)介紹科學(xué)知識的一種新型文體。它往往運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，通過談話、講故事等表現(xiàn)形式將科學(xué)內(nèi)容生動、形象地表達(dá)出來，深入淺出地說明事理。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
走進(jìn)課文，看看作者是如何通過生動形象的表達(dá)，嚴(yán)密準(zhǔn)確的推測來介紹琥珀的形成的。
說一說
琥珀的形成經(jīng)歷了兩個(gè)階段：一是老松樹滴下的的松脂包住了蒼蠅和蜘蛛，松脂繼續(xù)滴下來，蓋住了原來的，積成了一個(gè)松脂球；二是海水淹沒了森林，松脂球淹沒在泥沙下面，經(jīng)過幾千年的時(shí)間，松脂球變成了化石。
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