部編版六年級語文上冊《青山不老》PPT課文課件,共27頁。
新課導(dǎo)入
同學(xué)們,瞧,參天的楊柳,勁挺在山洼、山腰;綠色的波浪,此起彼伏。在這令人如癡如醉的林海背后,凝聚著一位可敬的老人畢生的心血和執(zhí)著的追求。他為青山披綠衣,青山為他獻鐘情。同學(xué)們,你們想認識他嗎?
教學(xué)目標:
1.默讀課文,能說出老人在什么環(huán)境下,創(chuàng)造了怎樣的奇跡。
2.關(guān)注課題,體會課文為什么以“青山不老”為題目。
3.通過對比閱讀,感受老人改造山林、綠化家園的艱辛和決心,體會“青山不老”的含義。
以文入情,感受奇跡
老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?這一奇跡究竟是在什么樣的情況下創(chuàng)造出來的?
窗外是參天的楊柳。院子在山溝里,山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。
漫山遍野綠意盎然、林間濤聲陣陣、葉間微泛綠波。這些側(cè)面描寫反映出了老人投身山林,為改造山溝所作出的巨大貢獻。
楊樹、柳樹,如臂如股,勁挺在山洼、山腰?床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢,樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。
運用擬人的修辭手法,賦予了樹勇敢的形象,生動地展現(xiàn)了樹對于保護自然環(huán)境的作用。
主旨探究
本文用清新的筆觸向我們敘述了一位山野老農(nóng),面對惡劣的自然條件和艱辛的生活條件,義無反顧地投身到植樹造林的工作中,用十五年的時間在晉西北沙漠奇跡般地創(chuàng)造出一塊綠洲的感人故事,由衷地贊美了老人崇高的精神境界和不朽的生命意義。
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