部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《紫藤蘿瀑布》PPT精品課件下載，共24頁(yè)。
作者簡(jiǎn)介
宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞，筆名有任小哲、豐非等。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長(zhǎng)于清華園，吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新，語(yǔ)言明麗而含蓄，流暢而有余韻。她的散文情深意長(zhǎng)，雋永如水。主要作品:中短篇小說(shuō)《知音》、《紅豆》等 ，散文集《丁香結(jié)》 。中篇小說(shuō)《三生石》，獲全國(guó)優(yōu)秀中短篇小說(shuō)獎(jiǎng)。 本文選自《鐵簫人語(yǔ)》。
寫(xiě)作背景
宗璞一家人在“文革”中深受迫害，“焦慮和悲痛”一直籠罩在作者心頭。在“文革”結(jié)束的1982年，作者的小弟弟又身患絕癥，作者異常悲痛，徘徊于庭院中，見(jiàn)一棵盛開(kāi)的藤蘿，睹物釋?xiě)�，由花兒的由衰到盛感悟到生命的永恒，于是在其弟病逝前�?xiě)成此文。
課文解析
1、找出表示“我”觀賞紫藤蘿瀑布的行蹤的詞語(yǔ)。在這個(gè)過(guò)程中，作者的感情發(fā)生了怎樣的變化？
2、作者主要從哪些角度，按照什么順序從哪些方面對(duì)盛開(kāi)的紫藤蘿瀑布進(jìn)行描寫(xiě)的？
3、紫藤蘿是一直都這樣盛開(kāi)嗎？它有過(guò)怎樣的變遷？作者為什么會(huì)對(duì)紫藤蘿產(chǎn)生這樣濃厚的感情？
4、這篇文章僅僅是在描寫(xiě)紫藤蘿瀑布嗎？如果不是，試找出能夠表現(xiàn)文章中心的句子。
課文賞析
本文以“紫藤蘿瀑布”為題，但文章內(nèi)容不僅僅是寫(xiě)紫藤蘿，作者面對(duì)紫藤蘿，深受啟示，感悟出深刻的人生哲理，這種寫(xiě)法叫做借景抒情
借景抒情：借助客觀景物的描寫(xiě)來(lái)抒發(fā)作者的思想感情。
本文通過(guò)回憶紫藤蘿的敗落，隱喻家庭遭受的不幸以及小弟病癥帶來(lái)的焦慮、悲痛；借寫(xiě)紫藤蘿開(kāi)放時(shí)的美景，贊美生命的頑強(qiáng)和美好，托用花兒抒發(fā)我的人生感悟，寓情于物，情景交融。
課文主旨
本文是一篇哲理散文，通過(guò)富有象征意義的紫藤蘿花來(lái)表達(dá)對(duì)人生的感悟。作者由花兒的由衰到盛，聯(lián)想到人生所遭遇到的各種挫折與不幸，繼而想到生命的美好與永恒。
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