《白楊》PPT課件3
初讀課文 整體感知
用自己喜歡的方式讀通課文，要求讀準(zhǔn)生字的讀音，個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。
戈壁 插嘴 分辯
清晰 大傘 撫摸
介紹 邊疆 陷入
渾黃一體 高大挺秀
... ... ...
同學(xué)們展開聯(lián)想——白楊樹還可能生活在哪？
白楊樹從來就這么直，（ 城市綠化街道 ）需要它，它就在那很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干……
白楊樹從來就這么直，（ ）需要它，它就在那很快地生根發(fā)芽，長出粗壯的枝干……
白楊樹從來就（ ）。哪兒需要它,它就在哪兒很快地（ ）,長出粗壯的枝干。不管遇到（ ），不管遇到（ ），它總是那么直，那么（ ），不（ ），也不動搖。
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在你認(rèn)為概括得最準(zhǔn)確的中心思想后面畫“(√ )”。
（1）課文講的是一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊。（ ）
（2）課文表達(dá)了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的志向。（ ）
（3）課文通過一位邊疆建設(shè)者在旅途中向子女介紹生長在戈壁灘上的白楊這件事，贊楊了邊疆建設(shè)者扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和無私奉獻(xiàn)的精神。（ ）
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