《真理誕生于一百個問號之后》PPT課件3
初讀課文，感知課文內(nèi)容。
課文具體寫了哪幾件事。
第一件寫的是謝皮羅教授發(fā)現(xiàn)水的漩渦的旋 轉(zhuǎn)方向和地球的自轉(zhuǎn)有關(guān)。
第二件寫的是英國的化學(xué)家波義耳偶爾發(fā)現(xiàn)紫羅蘭濺到鹽酸會變紅色，最后發(fā)明了石蕊試紙。
第三件寫的是奧地利的一位醫(yī)生從兒子睡覺時眼珠會轉(zhuǎn)動這一現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)了眼珠轉(zhuǎn)動和做夢的關(guān)系。
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再讀課文，了解寫作思路。
課文的寫作思路是：
提出觀點—論證觀點—總結(jié)觀點。
研讀事例，領(lǐng)悟文章的深刻含義。
具體事例中的“問號”是什么？
由此發(fā)現(xiàn)的“真理”是什么？
從“問號”到“真理”的過程是怎么樣的？
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小練筆。
文中運用的是用具體的事實說明道理的寫法。依照課文的寫法寫一段話。
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