《音樂(lè)巨人貝多芬》PPT課件3
資料助讀
路德維希.凡.貝多芬，１７７０年１２月１６日誕生于萊茵河畔的小城市波恩。貝多芬是一個(gè)典型的神童音樂(lè)家。十二歲時(shí)就被人拿來(lái)同名垂青史的音樂(lè)神童莫扎特相提并論。但粗暴愚蠢的父親，不惹人喜歡的外貌，所有這些構(gòu)成了貝多芬不愉快的童年，形成了他以后的反叛性格和強(qiáng)勢(shì)作風(fēng)，也造成了他成年后粗俗的言談舉止。
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作者簡(jiǎn)介
何為 原名何敬業(yè)，1922年生于浙江定海，歷任報(bào)紙記者、刊物編輯和電影文學(xué)編輯，1937年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品。寫(xiě)過(guò)詩(shī)歌、小說(shuō)和散文，1956年后主要從事散文的創(chuàng)作，著有《第二次考試》《織錦集》《臨窗集》等散文集。
本文是否對(duì)貝多芬生平的全面介紹？
不是。本文的獨(dú)特之處在于：
把貝多芬這樣一個(gè)偉人還原為現(xiàn)實(shí)生活中活生生的人；
著重表現(xiàn)他內(nèi)心的痛苦和對(duì)不幸命運(yùn)的頑強(qiáng)抗?fàn)帯?/p>
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初讀感知
１、本文記敘的線索是什么?
本文的記敘線索是"客人"拜訪貝多芬的經(jīng)過(guò)。
２、客人是怎樣訪問(wèn)貝多芬的？各段是怎樣描寫(xiě)貝多芬的？
合作探究
１、從女傭的介紹中你了解到了什么？
２、劃出外貌描寫(xiě)的語(yǔ)句，注意描寫(xiě)順序，認(rèn)真體會(huì)，說(shuō)說(shuō)他是怎樣體現(xiàn)貝多芬的性格特點(diǎn)的？
３、文中貝多芬的哪些語(yǔ)句深深地觸動(dòng)了你，而你又是如何理解這些話的？
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問(wèn)題研究
１、你們竟敢到獸穴里來(lái)抓老獅子的毛
２、一個(gè)人到田野去，有時(shí)候我想，一株樹(shù)也比一個(gè)人好
３、你可能想到我--一座已倒落了的火山，頭顱在熔巖內(nèi)燃燒，拼命巴望掙扎出來(lái)
４、他誠(chéng)然孤獨(dú)，可是有'永恒'為伴
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課堂活動(dòng)
選取同班同學(xué)或熟悉的老師，對(duì)其描寫(xiě)外貌，100字即可，不提及姓名，文成后四人小組中相互交流、點(diǎn)評(píng)，選出一篇最好的小習(xí)作在班內(nèi)朗讀大家一起猜所描寫(xiě)的人物是誰(shuí)。
拓展延伸
1、聽(tīng)貝多芬其他名曲，提高藝術(shù)素養(yǎng)。
2、讀《約翰·克里斯朵夫》或《貝多芬傳》
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