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《組歌》PPT課件4

《組歌》PPT課件4 詳細(xì)介紹:

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《組歌》PPT課件4

走近作者

紀(jì)·哈·紀(jì)伯倫(1883~1931),黎巴嫩詩人、散文作家、畫家。被稱為“藝術(shù)天才”,是阿拉伯現(xiàn)代小說和藝術(shù)散文的主要奠基人,20世紀(jì)阿拉伯新文學(xué)道路的開拓者之一。紀(jì)伯倫是黎巴嫩的文壇驕子,作為哲理詩人和杰出的畫家,他和泰戈?duì)栆粯佣际墙鷸|方文學(xué)走向世界的先驅(qū),被并稱為“站在東西方文化橋梁上的巨人”。愛與美是紀(jì)伯倫作品的主旋律,文學(xué)與繪畫是他藝術(shù)生命的雙翼。以他為中堅(jiān)和代表形成的阿拉伯第一個(gè)文學(xué)流派——敘美派(即“阿拉伯僑民文學(xué)”)曾經(jīng)全球聞名。代表作品《先知》《暴風(fēng)集》《淚與笑》《沙與沫》等。 

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重點(diǎn)字詞

執(zhí)拗(niù)   憔悴(qiáo cuì)饋贈(zèng)(kuì)

真諦(dì)     酷肖(xiào)   心扉(fēi)

璀璨(cuǐ càn)徹夜不寐(mèi)長吁短嘆(xū)

千山萬壑(hè)翱翔(áo)     鑲嵌(xiāng qiàn)

海誓(shì)    盛氣(shèng) 

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開放討論

1.海浪是一個(gè)怎樣的形象?你是從哪些地方看出來的?作者是如何表現(xiàn)這一形象的?你對(duì)海浪這一形象有何看法?

2.“這就是我的生活;這就是我終生的工作。” “工作”若換成其他的詞,表達(dá)效果是否更好?試著換一換,并帶進(jìn)課文里讀一讀。

3.同學(xué)們應(yīng)該知道,翻譯外國文學(xué)作品本就是很不容易的事情。翻譯者自身的文學(xué)水準(zhǔn)思想水準(zhǔn)以及時(shí)代的背景都可能影響到翻譯的質(zhì)量。所以譯文中出現(xiàn)不太完美的地方是很正常的。說不定《浪之歌》中就還有一些地方表達(dá)不是最好的,剛才朗讀的時(shí)候同學(xué)們有發(fā)現(xiàn)嗎?

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課后探究

嘗試從詩人的角度,用擬人的方法描寫身邊的事物,注意表達(dá)出自己的感情,長度不限。與同學(xué)交流。

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