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《談生命》PPT課件

《談生命》PPT課件 詳細(xì)介紹:

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《談生命》PPT課件

作者:冰心(1900—1999)原名:謝婉瑩,福建長樂人。

代表作:詩集有《繁星》《春水》《冰心詩集》。上海文藝出版社1982年開始出版5卷本《冰心文集》,收入1919至1982年創(chuàng)作的絕大部分作品。

掌握下列生字詞: 

云翳(yì)   巉巖(chán)   

羞怯(qiè) 心魂驚駭(hài) 休憩(qì)

驕奢(shē)  梟鳥(xiāo)  蔭庇(yìn)

芳馨(xīn) 叢莽(mǎng) 

... ... ...

結(jié)構(gòu)分析

1、(“我不敢說……像什么”)揭示話題。 

2、(“生命像……不敢信來生”)描寫“一江春水”的全部生命歷程。 

3、(“生命又像……不敢信來生”)寫“一棵小樹”的全部生命歷程。 

4、(“宇宙是……結(jié)尾”)總結(jié)全文,揭示生命的本質(zhì)。 

... ... ...

分析第一層

思考:為什么作者用了“像”字,而不使用“是”字?

“是什么”是下定義;“像什么”是文學(xué)性的表述,具有形象性、審美性和隱喻性的特點。 表現(xiàn)作者自謙,寫自己的感悟。

分析“一江春水”部分: 

1. 默讀課文并思考:“一江春水”經(jīng)歷了哪些生命過程的體驗?(可用文中的關(guān)鍵語句回答)

2. 這些體驗有無先后順序?從中你領(lǐng)悟到什么道理?

答:所描寫的幾個“有時候”的情況,從事物性質(zhì)和發(fā)生的狀態(tài)來看,不分先后階段,即不與人的生命歷程的階段一一對應(yīng)。這些情況喻示著人的生命歷程中的幾種狀況,顯示了人生的豐富多彩:人生總是幸福與苦難、順利與曲折相伴而隨的。

... ... ...

作為一篇散文,本文所涉及的是一個很抽象的話題,那么作者是如何將它生動化、形象化的?

答:1. 選擇合適的載體: 描述“一江春水”、“一棵小樹”的行進和生長現(xiàn)象,生動形象,蘊藉含蓄,給人以審美的享受。

2.語言明朗、靈動、蘊藉,有韻味:描繪了兩幅跨越時空的滾動條畫,貫穿兩幅畫面始終的是作者對生命深刻的感悟和由衷的禮贊。

3. 本文在章法上頗具匠心,使用間隔反復(fù)的手法:

讓“然而我不敢說來生,也不敢信來生”一語構(gòu)成明線,兩幅畫后面,作者都用了“他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他……”整齊的形式。稍有變化的語句,既歸結(jié)了每段內(nèi)容,又共同強調(diào)了生命最終回歸大自然懷抱和新陳代謝的必然規(guī)律,使兩幅畫在內(nèi)容上構(gòu)成一個有機的整體。

... ... ...

想象和聯(lián)想

1、作者把生命比做水和樹,你呢?

2、是否能聯(lián)想到某些名句  來加深感悟嗎?

3.請用下列格式說話:“我感受到,生命因為……而美麗”。 

體驗和反思

1、在生活中,我們常常會遇到一些意想不道的困難,如:父母突然下崗家中經(jīng)濟陷入困境;你已經(jīng)盡全力了,可學(xué)習(xí)成績?nèi)詿o明顯改善;你想和同學(xué)搞好關(guān)系可大家都不理解你…面對這些,你的情緒、思想狀態(tài)是怎樣的?

2、我們應(yīng)當(dāng)怎樣去生活?為什么在痛苦中我們也要感謝生命?你有過這樣的體驗嗎?

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