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《地下森林斷想》PPT課件2

《地下森林斷想》PPT課件2 詳細介紹:

《地下森林斷想》PPT課件2《地下森林斷想》PPT課件2

《地下森林斷想》PPT課件2

張抗抗,1950年生,浙江杭州人。1963年考入杭州一中。1969年到黑龍江一國營農場當農工,在那里生活了8年。1972年10月在上!督夥湃請蟆飞习l(fā)表第一篇小說《燈》。1975年出版反映邊疆農場建設和知青生活的長篇小說《分界線》。

1977年入黑龍江省藝術學校編劇班學習。1979年發(fā)表短篇小說《愛的權利》,反映在新的歷史時期,青年們對不同的婚姻愛情的認識與追求。從此以后,她一直將思考的重心放在當代青年事業(yè)與愛情的矛盾沖突上。1986年出版了長篇小說《隱形伴侶》,在更加廣闊的社會背景上,展示了一代知青輾轉矛盾的內心歷程,運用細膩的精神分析手法,揭示了他們內心的創(chuàng)傷和追求。

后來在中國作家協(xié)會黑龍江分會任職,成為專業(yè)作家。1988年英國劍橋大學國際名人傳記中將其收入“世界名人錄”。

... ... ...

整體把握

用簡潔的語言概括一下文章的大意。

面對大自然創(chuàng)造的地下森林奇跡,作者展開豐富的想像,用優(yōu)美生動的語言,描寫了地下森林形成的歷史,滿懷激情地歌頌了地下森林的頑強不屈的生命力,表達了對孕育地下森林的峽谷的無限景仰之情。

結構分析

第一部分(1~2段):文章總起,點明地下森林的特點──奇特,表達作者的感受──驚訝。 

第二部分(3~20段):描寫地下森林形成的歷史,突出其“艱辛”的特點。 

... ... ...

思考 

(1)地下森林經歷了怎樣的歷史過程?

(2)在這個歷史過程中它受到了哪些煎熬與不公,又得到了哪些幫助?

文中真正描寫幽谷里樹木突破黑暗和冰冷的封殺而發(fā)芽生長并蔚然成林的,僅是19至20兩段,是不是寫得過于簡略呢?作者這樣安排的用意是什么? 

作者著意于極寫環(huán)境的險惡和生命的艱辛,以此映襯地下森林的生命力的神奇?zhèn)ゴ蟆?nbsp;

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