《地下森林斷想》PPT課件6
學(xué)習(xí)目標
知識與能力目標：
1、積累詞語，掌握“瘠薄、沉湎、孱弱、遮天蔽日、浩瀚無垠、山崩地裂”等詞語的語義并學(xué)會運用。
2、了解張抗抗其人及作品。
過程與方法目標：
1、品味本文充滿激情、生動形象的語言。借鑒作者運用語言的技巧。
2、學(xué)習(xí)詠物抒情的藝術(shù)表現(xiàn)手法，逐步培養(yǎng)學(xué)生的散文鑒賞能力。
情感、態(tài)度與價值觀目標：
體會作品引出的深刻哲理，并把它內(nèi)化為自己心中的理想、信念、精神力量。
學(xué)習(xí)重難點
1、學(xué)習(xí)本文敘事和抒情水乳交融的藝術(shù)表現(xiàn)手法。
2、體味作品寫景語言精練、優(yōu)美的特點及其表達效果。
3、注重發(fā)掘課文的人文精神資源，體會深刻而普遍的哲理意蘊。
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作者簡介
張抗抗（1950— ），浙江杭州人，當代女作家。1972年發(fā)表第一篇短篇小說《燈》，1975年出版長篇小說《分界線》，以后又相繼發(fā)表短篇小說《愛的權(quán)利》《夏》《白罌粟》。
寫作背景
本文寫于20世紀80年代初，正是“文革”結(jié)束不久，我們國家經(jīng)歷過一場巨大的浩劫。人們既回首往事痛心疾首，又對未來充滿希望，所以敏感的作家們帶著這樣的心態(tài)觀察社會與自然現(xiàn)象，都會自然而然地將所感所悟與社會生活和社會心理大背景結(jié)合起來。
資料鏈接
張抗抗是從那些大是大非的歲月中走過來的。從那個年代走過來的人們，都有很沉重的憂患意識，這種憂患意識從他們那一代人甚至幾代知識分子和正直人們的骨子里散發(fā)出來，那是沒辦法克服的。張抗抗懷有遠大志向而羈于田壟之間。自恃有才卻長期被湮沒，正如千里馬駢死于槽櫪之間。
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讀準字音
浩瀚無垠（ ） 裊裊（ ）
萬籟俱寂（ ） 鼎盛（ ）
沙礫（ ） 啾啾（ ）
鏡泊湖（ ） 瘠薄（ ）
郁郁蔥蔥（ ） 嶙峋（ ）
沉湎（ ） 窺測（ ）
孱弱（ ） 吝嗇（ ）
徘徊（ ） 憤懣（ ）
簌簌（ ） 崛起（ ）
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整體感知
全文劃分為三個部分
第一部分（1—2）：點明地下森林的特點——奇特，表達作者的感受——驚訝。
第二部分（3—20）：描寫地下森林形成的歷史，突出其艱辛的特點。
第三部分（21—27）：描寫親眼所見地下森林的狀貌。表達作者景仰之情，并揭示悟出的深刻哲理。
課文講解
1、試著概括地下森林的“品格”。
堅韌頑強，不怕艱難險阻，不怕黑暗，忍受漫長生長過程的煎熬；
沉著謙遜，擁有無比豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言；
2、地下森林經(jīng)歷了怎樣的歷史過程？
地下森林經(jīng)歷了這樣一個過程：毀滅、沉寂、沒有生命；山頂上有了泥土和種子、有了生命；峽谷里有了泥土和種子、發(fā)出了小苗；最后長成了參天大樹。
3、在這個歷史過程中地下森林受到了哪些煎熬與不公，又得到了哪些幫助？
（1）煎熬：毀滅、沉寂、沒有生命。
（2）不公：陽光的不公和無情、寒冷的霜凍。
（3）幫助：長空的大風(fēng)將石塊碾成粉末，潔凈的山泉將粉末滋潤成泥土。山頂?shù)聂~鱗松將種子撒入峽谷（白楊、青楊、黃菠鶯）。
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疑難解析
1、 作者用第二人稱“你”來稱呼地下森林，傾注了什么感情？具有怎樣的表達效果？
課文有時用“它”，有時用“你”來稱呼地下森林，表達情感的強度有所不同。用“你”表達情感更加強烈，表達對地下森林的敬仰和熱愛，對讀者更具有感染力。
2、“它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。”
陽光怎樣“嫌棄”它？時間又怎樣“公正”對待它？“幾萬年的代價”指什么？
陽光的“嫌棄”表現(xiàn)在：“它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。”
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課堂小結(jié)
看著眼前這難以形容的地下森林，感慨萬千，但他沒有屈服于自己的命運，歷經(jīng)磨難，終于發(fā)出“我是森林”的豪邁宣言。大家即將踏上人生的征途，路漫漫其修遠兮，在你們啟程之際，老師衷心祝福你帶著對地下森林的解讀勇敢地上路！
課堂練習(xí)
1、閱讀下面的文章，回答問題。
干枯的小草在我腳下發(fā)出簌簌的響聲，似乎在提醒我注意它。它確實比你這地下森林要高出好幾分呢，這得意的小草兒。然而我卻想攀著古藤爬下去，爬到深深的谷底去。那兒的樹木雖然遠不如山上的小草高，但它卻可以自豪地宣布：我是森林！
課后作業(yè)
地下森林，我們古老的地球生命中新崛起的驕子，謝謝你的啟迪。地下森林給了作者什么“啟迪”？請你代寫幾句格言警句。
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研討與練習(xí)答案
一、地下森林的“品格”：
堅韌頑強，不怕艱難，不怕黑暗，忍受漫長生長過程的煎熬；沉著謙遜，擁有無比豐富的財富，卻與世無爭，沉默寡言；樂觀豪邁，自信生命力的強大終究能戰(zhàn)勝一切困難，任何時候都不能悲傷或消沉。無私奉獻，把偉岸的成材獻給人類，用美麗的景色裝點大自然。
二、1、課文有時用“它”，有時用“你”來稱呼地下森林，表達的情感的強弱度有所不同，用“你”表達情感更加強烈，表達對地下森林的敬仰和熱愛，對讀者更具有感染力。
2、陽光的“嫌棄”表現(xiàn)在：“它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。它從沒有留意過這陷落的大坑，而早已將它遺忘了。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。”
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