四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT免費下載，共20頁。
繪畫步驟
1、構(gòu)圖定位畫大輪廓。
2、觀察頭形 分組概括發(fā)型的結(jié)構(gòu) 。觀察頭發(fā)走勢，頭發(fā)走向都朝向發(fā)繩。（沒被發(fā)繩捆綁的頭發(fā)我們可以用較長的曲線表示。）
3、注意線條的疏密關(guān)系。
重復(fù)命令
今天我通過仔細(xì)觀察大膽的畫出了同學(xué)背面的形象，基本了解了人物背面頭像的畫法。
今后我們還可以用這樣的方法來畫其他事物的背面形象，讓我們的繪畫內(nèi)容表現(xiàn)的更豐富多彩。
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四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT免費課件，共11頁。 新課講授 男生：短發(fā)、密、方向向下、線條為直線。 女生：一個小辮，分組、都向一個方向、多用弧線。 人物發(fā)型特征（頭發(fā)走向）與線條的運用特點：男生由中心向外，短而密的線。女生線到扎頭繩的地方集中..
四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT教學(xué)課件，共15頁。 原來我們在識別一個背對我們的人時，可以通過人物的 頭飾，發(fā)型，服飾等外形特征，來確定這個人我們是否認(rèn)識。 小游戲： 找一位我們班的同學(xué)或你的好朋友，仔細(xì)觀察他的頭部背面，說一說，你找的這位同學(xué)..
四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT下載，共15頁。 男生頭發(fā)特點：密、方向向下、線條為直線 漂亮的發(fā)飾 唐寅將人物的頭飾表現(xiàn)得非常細(xì)致,使我們今天還能清晰地看出當(dāng)時婦女們的頭部裝飾。 作業(yè)提示： 認(rèn)真觀察一位同學(xué)的背面頭部外形，抓住發(fā)型特征，研究頭發(fā)..
四年級美術(shù)上冊《猜猜我是誰》PPT課件下載，共9頁。 藝術(shù)實踐： 1、觀察前面同學(xué)頭部背面特征，創(chuàng)作一幅表現(xiàn)人物頭部背面的線描學(xué)生作品。 2、構(gòu)圖合理，畫面飽滿。 3、注意線條變化，體現(xiàn)出分組、走向、疏密的關(guān)系。 評價展示： 1、你能認(rèn)出哪個背影？從哪..
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