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  • 《舟過安仁》PPT課件

    《舟過安仁》PPT課件

    《舟過安仁》PPT課件 楊萬里 字廷秀,號誠齋。他是南宋杰出的詩人,與陸游、范成大、尤袤齊名,被后人推為 中興四大家 之一。 楊萬里一生寫作極為勤奮,相傳有詩二萬余首,現(xiàn)存詩四千二百余首,詩文全集一百三十三卷,名《誠齋集》。 ... ... ... 詞句解析...

  • 《清平樂村居》PPT課件4

    《清平樂村居》PPT課件4

    《清平樂村居》PPT課件4 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解辛棄疾和寫作背景及詞的文學(xué)常識,理解詞的內(nèi)容。 2.學(xué)習(xí)本詞用白描手法 描寫農(nóng)村充滿田園情趣的生活畫面。 ... ... ... 寫作背景 辛棄疾曾歷任江西、湖南、湖北安撫使,任職期間,打擊貪官,救濟災(zāi)民,頗有政績。淳...

  • 《清平樂村居》PPT課件3

    《清平樂村居》PPT課件3

    《清平樂村居》PPT課件3 清平樂 村居 茅檐低小, 溪上青青草。 醉里吳音相媚好, 白發(fā)誰家翁媼。 大兒鋤豆溪東, 中兒正織雞籠; 最喜小兒無賴, 溪頭臥剝蓮蓬。 ... ... ... 作 業(yè)(二選一) 1、把這首詞改編成一篇優(yōu)美的記敘文 2、用心觀察鄉(xiāng)村生活,寫...

  • 《牧童》PPT課件3

    《牧童》PPT課件3

    《牧童》PPT課件3 牧 童 呂 巖(唐) 草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。 呂巖,字洞賓,唐代京兆人。他考過科舉,做過縣令。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,時局動蕩,呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向,傳說...

  • 《牧童》PPT課件2

    《牧童》PPT課件2

    《牧童》PPT課件2 牧 童 呂 巖(唐) 草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。 歸來飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。 呂巖,字洞賓,唐代京兆人。他考過科舉,做過縣令。后來唐代暴發(fā)了黃巢領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)民起義,時局動蕩,呂洞賓就帶家人躲入山中修道。最后不知去向,傳說...

  • 《牧童》PPT課件

    《牧童》PPT課件

    《牧童》PPT課件 橫野:遼闊的原野。 笛弄:吹笛 弄:相 蓑衣:用草或棕制成的,披在身上的防雨工具。 臥月明:睡在月光下。 ... ... ... 草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。 詩句給我們以視覺和聽覺上的感受,放眼望去,原野上草色蔥蘢;側(cè)耳傾聽,晚風(fēng)中牧笛...

  • 《把鐵路修到拉薩去》PPT課件4

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件4

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件4 青藏鐵路簡介 青藏鐵路全長1956公里,有960公里的海拔高程在4000米以上,其中550公里的地段穿越高原常年凍土地帶。其最高點位于海拔5072米,常年白雪皚皚的唐古拉山埡口,被譽為離天最近的鐵路和世界上最高的鐵路。因其獨具特...

  • 《把鐵路修到拉薩去》PPT課件3

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件3

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件3 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.默讀全文,了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。 2.有感情的朗讀課文,感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。 3.認(rèn)識本課14個生字,搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。...

  • 《把鐵路修到拉薩去》PPT課件2

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件2

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件2 讀懂閱讀提示,明確閱讀要求 。 閱讀提示中共有3個要求。 1.默讀課文,說說青藏鐵路是一條什么樣的鐵路。 2.建設(shè)者在修建青藏鐵路的過程中遇到了哪些困難,是怎樣克服的。 3.將收集到的有關(guān)西部大開發(fā)的資料,講給同學(xué)聽。...

  • 《把鐵路修到拉薩去》PPT課件

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件

    《把鐵路修到拉薩去》PPT課件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.默讀全文,了解青藏鐵路是一條怎樣的鐵路,建設(shè)者在修建中遇到了哪些困難。 2.有感情的朗讀課文,感受建設(shè)者對修筑鐵路和西部大開發(fā)的滿腔熱情。 3.認(rèn)識本課14個生字,搜集和交流青藏鐵路和西部大開發(fā)的相關(guān)資料。 ....

  • 《白楊》PPT課件5

    《白楊》PPT課件5

    《白楊》PPT課件5 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.使學(xué)生了解課文借爸爸向子女介紹白楊的特點,歌頌了邊疆建設(shè)者服從祖國需要,扎根邊疆、建設(shè)邊疆的遠(yuǎn)大志向和奉獻精神。學(xué)習(xí)邊疆建設(shè)者無私奉獻的精神。 2.理解重點詞語與句子,體會課文所要表達的中心思想。 3.學(xué)會本課生字、...

  • 《白楊》PPT課件4

    《白楊》PPT課件4

    《白楊》PPT課件4 每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影。 不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動...

  • 《白楊》PPT課件3

    《白楊》PPT課件3

    《白楊》PPT課件3 初讀課文 整體感知 用自己喜歡的方式讀通課文,要求讀準(zhǔn)生字的讀音,個別不理解的新詞用聯(lián)系上下文的方法理解。 戈壁 插嘴 分辯 清晰 大傘 撫摸 介紹 邊疆 陷入 渾黃一體 高大挺秀 ... ... ... 同學(xué)們展開聯(lián)想白楊樹還可能生活在哪? 白楊...

  • 《白楊》PPT課件2

    《白楊》PPT課件2

    《白楊》PPT課件2 思考: 1、白楊樹的特點是什么? 2、爸爸表白的心愿是什么? 白楊樹從來就這么直。哪兒需要它,它就在哪兒很快地生根發(fā)芽,長出粗壯的枝干。不管遇到風(fēng)沙還是雨雪,不管遇到干旱還是洪水,它總是那么直,那么堅強,不軟弱,也不動...

  • 《白楊》PPT課件

    《白楊》PPT課件

    《白楊》PPT課件 初讀課文 整體感知 1.默讀課文,想想作者是怎樣描繪大戈壁和生長在那里的白楊的;把爸爸談?wù)摪讞畹脑拕澫聛恚務(wù)勛约旱睦斫狻?2.思考爸爸神情變化的過程是怎樣的?從課文中找出相關(guān)詞語,并思考為什么會發(fā)生這樣的轉(zhuǎn)變? 3.思考課文的寫作手...

  • 《絲綢之路》PPT課件5

    《絲綢之路》PPT課件5

    《絲綢之路》PPT課件5 絲綢之路的得名: 19世紀(jì),德國地理學(xué)家李;舴业谝淮伟褟闹袊性貐^(qū),經(jīng)新疆而抵中亞的陸上通道翻譯為silkroad翻譯成中文就是絲綢之路。這就是絲綢之路得名的由來,后來所指范圍逐漸擴大,另外還有草原絲綢之路和海上絲綢之路。 ....

  • 《絲綢之路》PPT課件4

    《絲綢之路》PPT課件4

    《絲綢之路》PPT課件4 讀一讀 栩栩如生:形容藝術(shù)形象非常生動逼真,像活的一樣。 浩浩蕩蕩:水勢廣大的樣子,形容聲勢壯闊廣大。 五彩繽紛:顏色繁多,非常好看。文中指中國贈送的綾羅綢緞五顏六色,令人眼花繚亂。 崇山峻嶺:高大陡峭的山嶺。 美輪美奐:...

  • 《絲綢之路》PPT課件3

    《絲綢之路》PPT課件3

    《絲綢之路》PPT課件3 張騫通西域 漢武帝初年的時候,匈奴中有人投降了漢朝。漢武帝從他們的談話中知道一點西域(今新疆和新疆以西一帶)的情況。他們說有一個月氏(音yu-zhī)國,被匈奴打敗,向西逃去,定居在西域一帶。他們跟匈奴有仇,想要報復(fù),...

  • 《絲綢之路》PPT課件2

    《絲綢之路》PPT課件2

    《絲綢之路》PPT課件2 學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.認(rèn)識9個生字,讀讀記記文中的詞語。 2.初步朗讀課文,理解課文的層次。 3.細(xì)讀課文開頭和結(jié)尾,明白這樣開頭結(jié)尾的好處。 ... ... ... 學(xué)習(xí)指導(dǎo): 1、自讀課文。要求:用自己喜歡的方式讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。 2...

  • 《絲綢之路》PPT課件

    《絲綢之路》PPT課件

    《絲綢之路》PPT課件 有一條路,東起我國的漢唐古都長安,向西一直延伸到羅馬。這條路,承載了無數(shù)的駱駝與商旅;這條路,傳播了東方的古老文化;這條路,傳承了東西方的友誼與文明。它是東西方文明交往的通道。今天,讓我們一起隨著一座古樸典雅的巨型石雕...

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