部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《說(shuō)和做—記聞一多先生言行片段》PPT精品免費(fèi)課件，共35頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敢說(shuō)敢做、與敵人堅(jiān)決斗爭(zhēng)、勇于獻(xiàn)身的精神。
2.整體把握課文內(nèi)容,領(lǐng)會(huì)文章的思想感情。
3.了解夾敘夾議的方法,敘述中的抒情、描寫(xiě)和議論,前后文的過(guò)渡和照應(yīng)。
4.引導(dǎo)學(xué)生從課文中積累語(yǔ)言,培養(yǎng)語(yǔ)感,提高理解和運(yùn)用語(yǔ)言的能力。
作家作品
臧克家(1905-2004),現(xiàn)代著名詩(shī)人,山東諸城人。1933年出版第一部詩(shī)集《烙印》,深受廣大群眾的喜愛(ài)。以后又相繼出版了《泥淖集》《嗚咽的云煙》《泥土的歌》《春風(fēng)集》《歡呼集》及《臧克家詩(shī)選》等詩(shī)集。
課文理解
1.說(shuō)說(shuō)本文在敘述中穿插了哪些形象的描寫(xiě)?說(shuō)說(shuō)這些描寫(xiě)的作用。
課文中對(duì)聞一多的語(yǔ)言、肖像有許多具體描寫(xiě)。例如“炯炯目光、頭發(fā)零亂、昂首挺胸、長(zhǎng)須飄飄、目不窺園”。又有細(xì)節(jié)描寫(xiě),例如“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”。凡此種種,能起到具體再現(xiàn)聞先生那令人尊敬的高大形象的作用,使他的精神、品格、作風(fēng)仿佛都成了可以具體感知的東西。
2.找一找,本文在表達(dá)方式上有什么特殊的地方。
本文表達(dá)上的一大特點(diǎn)是夾敘夾議。作者實(shí)際上是以議論來(lái)結(jié)構(gòu)文章的。第一、第二自然段是第一部分?jǐn)⑹龅木V領(lǐng),第七自然段是第一部分的總結(jié),這兩處都是議論。第八、九兩段是第二部分的綱,最后一段則是第二部分,也是全文的總結(jié),這兩處也都是議論。這篇文章多次用到照應(yīng),有首尾照應(yīng),有行文前后的多次照應(yīng),有行文與題目的照應(yīng)。多種方式的照應(yīng),使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),而且形成了一種旋律,一種氣勢(shì),加強(qiáng)了文章的感染力。而所有這些照應(yīng),又幾乎全是議論。由此可見(jiàn)議論在本文中的重要作用。
課文主題
聞一多先生的“說(shuō)”和“做”與眾不同。作為卓越學(xué)者的他是“做了再說(shuō),做了不說(shuō)”,表現(xiàn)了他的謙虛美德和實(shí)干精神以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;作為革命家的他是說(shuō)了就做,言行一致,表現(xiàn)了他英勇無(wú)畏的英雄氣概。文章從“說(shuō)”和“做”兩個(gè)方面,高度贊揚(yáng)了聞一多先生的崇高品格和革命精神。
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