部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《說(shuō)和做—記聞一多先生言行片段》PPT課件(第2課時(shí))，共10頁(yè)。
1.開(kāi)篇兩段話運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法？有什么作用？
開(kāi)頭兩段話用了引用和對(duì)比的手法，內(nèi)容上寫(xiě)出了聞一多對(duì)“說(shuō)”和“做”的態(tài)度和原則；結(jié)構(gòu)上設(shè)置懸念，引出下文。
2.第③段“深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，‘漂白了四壁’。”這句話有什么含義？
這一句中的“它”指“深宵燈火”。深夜只有燈火相伴，本應(yīng)感到寂寞，但聞一多則不然，他在燈光的陪伴下，全力進(jìn)行學(xué)術(shù)研究，成績(jī)斐然。“漂白了四壁”出自聞一多的詩(shī)《靜夜》，意在表現(xiàn)聞一多深夜從事學(xué)術(shù)研究的那種怡然自適的情景，與“大開(kāi)光明之路”的意趣一脈相承。
3.第⑫段中為什么說(shuō)聞一多的“說(shuō)”和“做”是“以生命作為代價(jià)的”？
當(dāng)時(shí)國(guó)民黨反動(dòng)派搞“白色恐怖”，人們的言論不自由，誰(shuí)宣傳民主誰(shuí)就有被殺害的危險(xiǎn)。在這樣的形勢(shì)下，一些人只好明哲保身，保持緘默。而聞一多不同，越是這樣的時(shí)刻，他越是勇于站出來(lái)。他敢于直面恐怖局勢(shì)、堅(jiān)持真理，所以聞一多的“說(shuō)”和“做”就不是普通意義上的說(shuō)和做，他的“說(shuō)”和“做”時(shí)刻都有失去生命的危險(xiǎn)，因而是“以生命作為代價(jià)的”。
4.結(jié)尾句有什么作用？
內(nèi)容上：點(diǎn)明了全文的中心，高度概括了聞一多作為學(xué)者和革命家這兩個(gè)方面的優(yōu)秀品質(zhì)。結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文， “口的巨人”強(qiáng)調(diào)他為正義、民主、自由大聲疾呼；“行的高標(biāo)”強(qiáng)調(diào)聞一多的言行一致、勇敢無(wú)畏。
特色總結(jié)
1.結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，過(guò)渡自然。
作者用聞一多先生的“說(shuō)”和“做”總領(lǐng)全文，中間部分分別寫(xiě)聞一多先生“作為學(xué)者的方面”和“作為革命家的方面”，兩部分之間用了總承上文和總起下文的句子，使文章銜接緊密，過(guò)渡自然；結(jié)尾段總結(jié)全文，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
2.選材精當(dāng)，精于剪裁。
選材講究典型性，能以少勝多。如：“作為學(xué)者的方面”，作者只選取了聞一多先生寫(xiě)作《唐詩(shī)雜論》等書(shū)的情況加以表現(xiàn)。對(duì)材料的使用，作者根據(jù)表現(xiàn)中心的需要，有取有舍，有繁有簡(jiǎn)。如：聞一多先生“在群眾大會(huì)上”的演講，作者沒(méi)有過(guò)多記述，而是強(qiáng)調(diào)兇多吉少的緊張形勢(shì)，擷取演講中最“慷慨淋漓”的“你們站出來(lái)”這句話，從而突出聞一多的大無(wú)畏精神。
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