部編版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《偉大的悲劇》PPT課件下載(第1課時(shí))，共21頁(yè)。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)瀏覽，快速提取信息。
2.了解傳記文學(xué)的特點(diǎn)，體會(huì)“偉大的悲劇”的深刻含義。
3.準(zhǔn)確理解課文所表現(xiàn)的人物崇高的精神品質(zhì)，以及人類探求未知科學(xué)精神。
作者簡(jiǎn)介
茨威格，奧地利作家，他的主要成就在傳記文學(xué)和小說(shuō)創(chuàng)作方面。傳記文學(xué)代表作有《三位大師》《羅曼·羅蘭》《三個(gè)描摹自己生活的詩(shī)人》《精神療法》等。中短篇小說(shuō)有《象棋的故事》《馬來(lái)狂人》《恐懼》《感覺(jué)的混亂》等，唯一的長(zhǎng)篇小說(shuō)是《焦躁的心》。
文章寫(xiě)的是20世紀(jì)初英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特在與挪威探險(xiǎn)家阿蒙森的角逐中失敗后，和他的隊(duì)友在從南極點(diǎn)返回的途中悲壯犧牲的故事。茨威格根據(jù)斯科特遺留下來(lái)的一些底片、電影膠卷、書(shū)信和遺書(shū)，發(fā)揮他天才的文學(xué)想象力寫(xiě)成了人物傳記《奪取南極的斗爭(zhēng)》，本文就是其中的一部分。
理清故事情節(jié)
課文寫(xiě)的事件發(fā)生在1912年，英國(guó)人斯科特探險(xiǎn)隊(duì)一行五人筋疲力盡卻又滿懷希望奔向南極點(diǎn)，到達(dá)時(shí)間為1月18日卻悲哀地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登，他們僅比挪威人阿蒙森遲了一個(gè)月，于是只好垂頭喪氣踏上歸途，最后一個(gè)個(gè)悲壯地死去。
題目中所說(shuō)的“偉大”體現(xiàn)在何處？
“偉大”在斯科特等人在與大自然的搏斗中，雖然失敗并犧牲，但卻顯示了人類團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)忍不拔、勇于探索的崇高品質(zhì)。
本文通過(guò)對(duì)英國(guó)探險(xiǎn)家斯科特這位失敗的英雄和他的隊(duì)員們?cè)跉w途中悲壯覆沒(méi)的描寫(xiě)，歌頌他們是英國(guó)的英雄，也是全人類的英雄，讓所有人仰慕他們，頌揚(yáng)了一種人類勇于探索的精神、為事業(yè)而獻(xiàn)身的崇高精神和強(qiáng)烈的集體主義精神。
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