部編版八年級(jí)語文下冊(cè)《社戲》PPT優(yōu)質(zhì)教學(xué)課件，共24頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解有關(guān)《吶喊》的文學(xué)常識(shí)，理解文章的創(chuàng)作背景和主旨情感。
2、理解文中多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，把握景物描寫在文中的作用。
3、領(lǐng)悟魯迅作品語言簡(jiǎn)潔而富有表現(xiàn)力的特點(diǎn)。
4、感受當(dāng)?shù)卮緲恪⒑湍�、善良的民風(fēng)民俗，體會(huì)作者對(duì)童年美好生活的回憶和留戀，培養(yǎng)淳樸善良、有愛無私的品質(zhì)。
品讀好戲
1.一共寫了7件事：（1）隨母親歸省小住平橋村。（2）釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活。（3）看戲前的波折。（4）夜航去看社戲途中 （5）趙莊看戲。（6）看戲后歸航偷豆。（7）六一公公送豆。
（3）（4）（5）（6）都是詳寫
（1）（2）（7） 都是略寫
2.離海不遠(yuǎn),極偏僻,臨河,住戶少,種田打漁為業(yè)。民風(fēng)淳樸,熱情好客。
3.①因?yàn)?ldquo;我”在平橋村受到優(yōu)待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”。
②作為客人，得到優(yōu)待，沒有封建禮教的約束。
③生活豐富多彩，充滿友愛和情趣。
以動(dòng)寫靜與以動(dòng)襯靜的區(qū)別
以動(dòng)寫靜主要運(yùn)用想象來刻畫，目的是寫活靜物，讓靜物呈現(xiàn)出更動(dòng)態(tài)的形象。（主觀）
淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地向船尾跑去了……
以動(dòng)襯靜主要運(yùn)用反襯的手法表現(xiàn)，目的是襯托環(huán)境，使靜景更靜。（客觀）
清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。
——《題破山寺后禪院》
小 結(jié)
本文通過敘寫“我”童年時(shí)與農(nóng)村孩子看社戲的美好往事，刻畫了一群栩栩如生的農(nóng)家孩子形象，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民淳樸善良、友愛無私的美好品質(zhì)，展示了農(nóng)村自由天地中充滿詩(shī)情畫意的兒童生活畫卷，表達(dá)了作者對(duì)勞動(dòng)人民的深厚情感和對(duì)童年美好生活的懷念之情。
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