部編版八年級語文下冊《卜算子·詠梅》課外古詩詞誦讀PPT課件下載,共20頁。
學習目標
1.了解有關陸游的文學常識;誦讀古詩,領悟其意。
2.品味詩歌的語言,結合意境,理解全詩的內容及思想含義。
作家作品
陸游(1125—1210),字務觀,自號放翁,越州山陰(今浙江紹興)人。28歲試禮部,名在前列,因觸怒秦檜,被黜免。后賜進士出身。
“掃胡塵”“靖國難”是其平生志事所在。他是偉大的愛國詩人,他的作品,跟辛棄疾的一樣,是那個時代的最強音。他的詩作近萬首,是我國歷史上豐產的詩人。著有《劍南詩稿》《渭南文集》等。
深入探究
這首詞上片以象征和擬人手法寫梅花的遭遇,環(huán)境被渲染得冷落凄涼!寫梅花的遭遇,也是作者自寫被排擠的政治遭遇。
下片以擬人手法寫梅花的品格。末句具有扛鼎之力,它振起全篇,此詞比興手法,作者以梅花自喻,以梅花的自然代謝來形容自己。此時,已將梅花人格化。“詠梅”,實為表白自己的思想感情,給我們留下了十分深刻的印象,成為一首詠梅的杰作。
課堂小結
這是一首詠梅的詞,其實也是陸游自己的詠懷之作。作者以梅花自喻,借梅花孤高正直、操節(jié)自守、矢志不渝的高尚品質,抒發(fā)自己請纓無路、壯志難酬的苦悶和熾熱的愛國情懷。
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