部編版九年級語文上冊《周總理,你在哪里》PPT課件下載,共26頁。
學習目標
1.有感情地誦讀詩歌,把握這首詩的感情基調,讀準重音和節(jié)奏。
2.欣賞詩歌巧妙的構思,品味擬人、反復等修辭手法的巧妙運用。
3.感受周總理為革命鞠躬盡瘁的偉大品格,體會人民無限懷念周總理的深情。
寫作背景
1976年1月8日,我們敬愛的周總理與世長辭。他的逝世引起了全黨和全國各族人民的無限悲痛。
1977年1月,在周總理逝世一周年的日子里,全國各族人民開展了各種悼念活動,盡情傾訴對周總理無限的哀思與深情的懷念。
《周總理,你在哪里》這首感人肺腑的優(yōu)秀抒情詩就是在這個時候創(chuàng)作出來的。
問題探究
第1節(jié):語氣應有凝重感,并略有急促感,突出詢問、想念的意味。
第2-7節(jié):每節(jié)開頭應逐步急促,后邊又漸趨緩和,讀時應重中有輕,表達出總理為人民、人民愛總理的深厚感情。
最后兩節(jié):應感情飽滿,又有厚重、深思的余味,要在反復詠唱的韻律中傳達出綿綿不絕的思念之情。
活動小結
這首詩以“呼喚”為線索,展開一幅幅動人的畫面,用熱切的呼喚和山谷、大地、松濤、海浪、廣場的回音,來抒發(fā)對周總理的無限懷念與崇敬,創(chuàng)造了一種“詢問——呼喚——尋找——回答”的新穎形式,把懷念周總理和追述周總理一生不朽的業(yè)績巧妙結合起來。
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