部編版九年級語文上冊《周總理，你在哪里》PPT精品課件，共20頁。
學習目標
1．理解本文巧妙的構(gòu)思，體會擬人、反復手法的運用在表現(xiàn)中心思想中的作用。
2．加深對周總理的崇敬和愛戴，學習周總理對革命赤膽忠心、為人民鞠躬盡瘁的崇高品質(zhì)。
作者鏈接
柯巖(1929年7月14日——2011年12月11日)，女，滿族，原名馮愷，原籍廣東南海，出生于河南鄭州，兒童文學家、詩人，1949年開始專業(yè)創(chuàng)作。以兒童文學起家的柯巖，在作品中常常自覺或不自覺地以兒童的純真目光和心靈去感受世界，因此，純真的童心和女作家常有的細膩情感，構(gòu)成了她作品的鮮明特色。主要有詩、劇合集《“小迷糊”阿姨》，詩集《小兵的故事》《大紅花》《講給少先隊員聽》《柯巖兒童詩選》，報告文學《船長》《癌癥≠死亡》等。
合作探究
誦讀第一節(jié)，說說詩歌是怎樣起筆的？為何這樣起筆？
用詢問的句式、深情的呼喚起筆。詢問的句式能把壓抑胸頭已久的真情強有力地迸發(fā)出來，沖擊讀者心靈，引起強烈共鳴；而深情的呼喚，能反映出人民的心聲，表達人民對周總理無限懷念的深情。
詩人一共描繪了哪幾幅畫面？前四幅畫面描繪了什么景？表達了什么情感？
一共描繪了失去了周總理的“我們”急切地到高山、大地、森林、大海以及到天安門尋找周總理的五幅畫面。
第一幅是萬里征途雄偉的長卷畫。它概括了周總理為革命日夜操勞，對革命赤膽忠心的光輝一生。從青年時代投身革命“愿中華騰飛”到“八一”南昌起義，從江西到陜北，從延安到北京……真是“革命征途千萬里”。征途上有數(shù)不盡的艱難險阻，總理始終無私地貢獻自己畢生的精力。詩人借山谷回音頌揚周總理的豐功偉績，頌揚周總理為祖國為共產(chǎn)主義事業(yè)戰(zhàn)斗一生的崇高品質(zhì)。
第二、三、四幅是一個個特寫的鏡頭。“閃”著的是汗滴，是總理為人民無私奉獻的不朽精神，“閃”顯示了陽光的燦爛，從沉甸甸的谷穗上“閃”著的汗滴，我們仿佛看到了這位偉大人物與農(nóng)民一起耕耘，一起播種幸福。
篝火熊熊，火光映照著伐木工人掛著幸福微笑的臉，工人們興奮地談論著、回憶著。從這幅畫面中，我們仿佛聽到總理爽朗的笑聲，親切的話語。
戰(zhàn)士面對碧波蕩漾的大海，守衛(wèi)祖國的海疆，周總理親手給戰(zhàn)士“披”上大衣。從這個畫面上，我們還依稀看到周總理愛撫戰(zhàn)士的動作，親自感受到周總理對群眾體貼入微的感情。
周總理和工人，和農(nóng)民，和戰(zhàn)士在一起，親如骨肉，同甘共苦。詩人選取了生活中幾個典型性的細節(jié)，創(chuàng)作了有聲有色、有情有景、情景交融的畫面。情寓其中，意蓄其內(nèi)，展現(xiàn)了周總理的音容笑貌和高大形象，贊頌了周總理與人民血肉相連的品質(zhì)。
詩歌的題目《周總理，你在哪里》中的“你”為什么不用“您”？
因為是呼喚尋找，用第二人稱“你”顯得親切，顯得人民與周總理親密無間。如果用“您”，只能表達對周總理的尊敬，達不到用“你”的這種藝術(shù)效果。
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