人教版三年級數(shù)學(xué)上冊《數(shù)學(xué)廣角—集合》PPT免費下載，共17頁。
活動一：獲取信息
活動任務(wù)：交流“你從表中獲得了哪些信息？” 活動流程：
1.自主學(xué)習(xí)：觀察統(tǒng)計表獲取信息，并思考：兩項都參 加的學(xué)生有哪些？
2.小組討論：在小組長組織下，進行交流、討論，形成 小組的意見，并做好記錄；
3.展示分享：一個小組展示討論成果，并組織其他小組 進行分享、補充、質(zhì)疑、追問等；
下面是三（1）班參加跳繩、踢毽比賽的學(xué)生名單。
兩項都參加的學(xué)生有哪些？
活動二：探究新知
活動任務(wù)：探究“怎樣表示能清楚地看出參加這兩項比 賽的共有多少人？” 活動流程：
1.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合所獲取的信息，思考：怎樣表示能清 楚地看出來？
2.小組討論：在小組長組織下，進行交流、討論，形成 小組的意見，并做好記錄；
3.展示分享：一個小組展示討論成果，并組織其他小組 進行分享、補充、質(zhì)疑、追問等；
用圖表示就清楚了。
跳繩
楊明 陳東 劉紅 李芳 王愛華 馬超 丁旭 趙軍 徐強
踢毽
劉紅 于麗 周曉 楊明 朱小東 李芳 陶偉 盧強
跳繩的學(xué)生 踢毽的學(xué)生
跳繩的學(xué)生 踢毽的學(xué)生
楊明 陳東 劉紅 劉紅 于麗 周曉
李芳 王愛華 馬超
楊明 朱小東 李芳
丁旭 趙軍 徐強 陶偉 盧強
兩項都參加的學(xué)生
活動三：列式計算
活動任務(wù)：思考“怎樣列式解答？” 活動流程：
1.自主學(xué)習(xí)：結(jié)合所畫的集合圖，思考解題方法；
2.小組討論：在小組長組織下，進行交流、討論， 形成小組的意見，并做好記錄；
3.展示分享：一個小組展示討論成果，并組織其他 小組進行分享、補充、質(zhì)疑、追問等；
參加這兩項比賽的共有多少人？
跳繩的學(xué)生 踢毽的學(xué)生
丁旭
陳東 楊明
王愛華 趙軍 劉紅
馬超 徐強 李芳
于麗 陶偉
周曉
盧強
朱小東
兩項都參加的學(xué)生 6+3+5=14（人） 或 9+8-3=14（人）
答：參加這兩項比賽的共有14人。
活動四：應(yīng)用新知
活動任務(wù)：交流“怎樣用所學(xué)知識解答下面的練習(xí)？” 活動流程：
1.自主學(xué)習(xí)：自己先思考并完成練習(xí)；
2.小組討論：在小組長組織下，進行交流、討論，形成 小組的意見，并做好記錄；
3.展示分享：一個小組展示討論成果，并組織其他小組 進行分享、補充、質(zhì)疑、追問等。
1.把下面動物的序號填寫在合適的圈里。 （提示：大雁既會游泳又會飛）
會游泳的 會飛的
既會 又會
會游泳的 會飛的
2.商店兩天一共進了多少種水果？
昨天進的水果品種 今天進的水果品種
西瓜 香蕉 橘子
梨子 菠蘿 草莓 蘋果
芒果
兩天都進的水果品種 商店兩天一共進了多少種水果？
1+4+3=8（種）或 5+7-4=8（種）答：商店兩天一共進了8種水果。
課堂小結(jié)
通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？
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