人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《體積和體積單位》長方體和正方體PPT優(yōu)質(zhì)課件，共20頁。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
使學(xué)生理解體積的概念，了解常用的體積單位，對體積單位的大小形成比較明確的表象。
能正確區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位的不同，知道計(jì)量一個(gè)物體的體積要看包含多少個(gè)體積單位。
培養(yǎng)學(xué)生的比較、觀察能力，擴(kuò)展學(xué)生的思維，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的空間觀念。
準(zhǔn)備好了嗎？一起去探索吧！
你知道烏鴉是怎么喝到水的嗎？
因?yàn)槭^放進(jìn)去， 占了空間，水就升 上來了。
石頭真的占了空間嗎？
動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，引出概念
實(shí)驗(yàn)：
（1）取兩個(gè)同樣大小的空玻璃杯，
（2）先往第一個(gè)杯子里倒?jié)M水，
（3）并取一塊鵝卵石放入第二個(gè)杯子，
（4）再把第一個(gè)杯子里的水倒進(jìn)第二個(gè)杯子里，倒?jié)M第二個(gè)杯子。
觀察發(fā)現(xiàn)：第一個(gè)杯子里有剩余的水， 說明鵝卵石占據(jù)了一定的空間。
摸摸你的書包，書本裝滿前后一樣嗎？
書本裝滿后書包鼓起來，書本也是占 空間的。
物體所占的空間 越大，體積越大； 反之，體積越小。
生活中的物體比如洗衣機(jī)、手機(jī)等都是占有空間的， 而且大的物體占的空間大，小的物體占的空間小。
物體所占空間的大小叫做物體的體積。
既然體積有大小，你能比較下面兩個(gè)長方體體積的 大小嗎？
不能一下子比出大小。
可以把它們分成大小相同的 小正方體，誰含有的小正方 體的個(gè)數(shù)多，誰的體積就大。
現(xiàn)在你能比較兩個(gè)長方體的體積了嗎？
小正方體個(gè)數(shù)： 小正方體個(gè)數(shù)： 5×3×4=60（個(gè)） 7×3×3=63（個(gè)）
通過數(shù)一數(shù)，發(fā)現(xiàn)右邊的長方體含 小正方體的數(shù)量更多，所以右邊的 長方體體積更大。
現(xiàn)在你能比較兩個(gè)長方體的體積了嗎？
小正方體個(gè)數(shù)： 小正方體個(gè)數(shù)： 5×3×4=60（個(gè)） 7×3×3=63（個(gè)）
可見：比較長方體的體積大小， 要用統(tǒng)一體積單位來測量。
12厘米 6厘米
比較長度時(shí)有統(tǒng)一的長度單位：厘米、分米、米……
14平方厘米 8平方厘米
比較面積時(shí)有統(tǒng)一的面積單位：平方厘米、平方分米……
比較體積時(shí)也有統(tǒng)一的體積單位，下面我們一起來認(rèn)識體積單位。
常用的體積單位有立方厘米、立方分米和立方米，可以分別寫成cm3、dm3、m3。
棱長是1cm的正方體，體積是1cm³。
一個(gè)指尖的體積大約是1cm³ 1cm³。
生活中的骰子、彈珠等物體的體積也接近1cm³。
棱長是1dm的正方體，體積是1dm³。
一個(gè)粉筆盒的體積大約是1dm³ 。
生活中的化妝包、鬧鐘等物體的體積也接近1dm³。
棱長是1m的正方體，體積是1m³。
用3根1m長的木條做成一個(gè)互成 直角的架子，放在墻角，看看1m³ 的體積有多大。
生活中什么物體比較接近1m³？
一個(gè)洗衣機(jī)的包裝箱，接近1m³ ，實(shí)際比1m³要小一些。
進(jìn)一步理解體積
計(jì)量一個(gè)物體的體積，要看這個(gè) 物體含有多少個(gè)體積單位。
一個(gè)物體里有幾個(gè)1cm3（或1dm3或1m3）， 它的體積就是幾cm3（或幾dm3或幾m3）。
1.選擇合適的單位填空。
①一個(gè)操場的面積約1300（ ）。
②一本《新華字典》的體積約1（ ）。
③小明身高約124（ ）。
④數(shù)學(xué)書封面的面積約3（ ）。
⑤牙膏盒的體積約120（ ）。
⑥一根跳繩約長2（ ）。
2. 下面的圖形是用棱長1cm的小正方體拼成的， 說出它們的體積各是多少。
9cm³ 8cm³ 6cm³ 4cm³
一級標(biāo)題
你有什么收獲？
（1）理解了體積的概念，了解了常用的體積單位，對體積單位的大小形成比較明確的表象。
（2）能正確區(qū)分長度單位、面積單位和體積單位的不同，知道計(jì)量一個(gè)物體的體積要看包含多少個(gè)體積單位。
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