《天窗》PPT課件
重點：理解課文內(nèi)容。
難點：理解結(jié)尾段的語句的含義，培養(yǎng)善于發(fā)現(xiàn)的能力和豐富的想象力。
茅盾（1896～1981）本名沈德鴻，字雁冰，是現(xiàn)代著名小說家、文學(xué)評論家和文化活動家以及社會活動家，五四新文化運動先驅(qū)者之一，我國革命文藝奠基人之一。1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。
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假如下雨或天剛黑不久，就把你關(guān)在沒有電燈的黑洞似的房子里，你會有什么樣的感覺的？
初讀課文
1.自由讀，試著用簡潔的語言概括課文的主要內(nèi)容。
2.談?wù)勀愕奶齑暗挠∠蟆?/p>
3.同桌交換初談感受。
再讀課文
默讀課文：
（1）從文中找出帶有總結(jié)性的語句，標(biāo)上“﹏”。
（2）在讀懂或不明白的地方作好批注，以備交流。
（3）把自己喜歡的段落熟讀。
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研讀句子，學(xué)習(xí)交流
“這時候，小小的天窗是你唯一的慰籍。”
夜晚，孩子們玩興正濃時，被大人們逼著回屋上床“休息”，也很無奈，此時，有那一扇小小的天窗，引發(fā)他們無盡的想象，給他們安慰、快樂。
發(fā)揮想象
我會從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，它們（ ）。
我會從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的馬，有的像（ ）的巨人。
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寫近義詞、反義詞
暖和（ ） 慰藉（ ）
豐富（ ） 奇幻（ ）
也許（ ） 廣闊（ ）
真實( ) 猛烈（ ）
伸 ( ) 仰 ( )
應(yīng)當(dāng)（ ） 真切（ ）
復(fù)雜( ) 虛 ( )
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