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《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》PPT教學課件

《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》PPT教學課件 詳細介紹:

《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》PPT教學課件《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》PPT教學課件

浙教版九年級科學上冊《能量的轉(zhuǎn)化與守恒》PPT教學課件,共30頁。

知識點 1 能量的相互轉(zhuǎn)化

1.從能量轉(zhuǎn)化的角度來看,下列說法錯誤的是(  )

A.電風扇工作時主要將電能轉(zhuǎn)化為機械能

B.鉛蓄電池充電時將化學能轉(zhuǎn)化為電能

C.發(fā)電機工作時主要將機械能轉(zhuǎn)化為電能

D.電熱水壺工作時將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

2.下列過程中屬于能量轉(zhuǎn)移的是①④,屬于能量轉(zhuǎn)化的是②③⑤⑥⑦。(均填序號) 

①燒水時,水的溫度升高 

②飛馳而過的流星拖著一條發(fā)光的長尾巴 

③給水通電,產(chǎn)生氫氣和氧氣     ④曬太陽感到暖和 

⑤給電爐通電,電熱絲發(fā)紅        ⑥在砂輪上磨刀,火星飛濺 

⑦植物吸收太陽光進行光合作用

3.太陽能是人類優(yōu)先開發(fā)和利用的新能源之一。關于圖A3-8-1中太陽能的利用,下列說法中正確的是(  )

A.圖甲中,綠色植物通過光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化為化學能

B.圖乙中,太陽能熱水器通過做功方式將太陽能轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能

C.圖丙中,太陽能交通信號燈將太陽能直接轉(zhuǎn)化為信號燈的光能

D.圖丁中,環(huán)球航行的太陽能飛機將太陽能直接轉(zhuǎn)化為飛機的機械能

知識點 2 能量的轉(zhuǎn)化與守恒定律

4.關于能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移,以下說法正確的是(  )

A.能量只能從能量多的物體向能量少的物體轉(zhuǎn)移

B.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能,機械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

C.能量只能從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式

D.能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,但轉(zhuǎn)化前后能的總量會減少

[解析] 能量不一定從能量多的物體轉(zhuǎn)移到能量少的物體上,如發(fā)生熱傳遞的條件是存在溫度差,而不是存在能量差;內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機械能,機械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能;能量不僅能從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,還能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體上;在能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的過程中,能的總量保持不變。

5.“永動機”至今沒有創(chuàng)造成功,其原因是(  )

A.科學技術還不夠先進

B.機器不能對外輸出能量

C.違背了能量守恒定律

D.機器只能轉(zhuǎn)移能量,不能轉(zhuǎn)化能量

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